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九年级语文下册第6课《变色龙》(第二课时)

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课堂提问

2021年人教版 九年级语文下册第6课《变色龙》

一、单选题

1.下列加粗字读音正确的一项是(    )
A.下(jiàn)   眉(nǐng)       子(shāi)   肩(kǎn)
B.旗(zhì )   看(zhōng)    记(diàn)   恐(xià)
C.自(jìng)   魁(wǔ)         醋(lì)         斥(hē)
D.乞(gài)    子(pēi)        嗽(ké)        捕(dǎi)

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【参考答案】:A

2.下列各组词语书写正确的一项是(    )
A.荒唐   温情   严历   无精打采
B.骄贵   赔偿   恐怖   无缘无故
C.戳穿   蔑视   郝然   异想天开
D.伶俐   洋溢   浆硬   见风使舵

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【参考答案】:D

3.下列表述不正确的一项是(    )
A.契诃夫是苏联著名作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B.传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
C.剧本是舞台演出的基础,是戏剧主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D.书信和普通文章的区别,主要在体例格式上而不在内容上。

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【参考答案】:A

4.下列关于文学常识和文章内容说法错误的一项是(    )
A.《变色龙》 的作者契诃夫,是十九世纪法国伟大的批判现实主义作家,与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑合称世界三大短篇小说巨匠。
B.契诃夫的主要作品有小说《装在套子里的人》《第四病室》 《小公务员之死》 和剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。
C.《变色龙》 主要通过对话刻画了一个见风使舵、媚上欺下的警官形象。
D.《变色龙》通过奥楚蔑洛夫对狗前后态度的对比和夸张的手法增强了文章的讽刺效果。

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【参考答案】:A

5.契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么(    )
A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

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【参考答案】:B

二、填空题

1.给下列加粗字注音。
丐()     咳()      梧()
兵()     护()      招()

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【参考答案】:qǐ、sòu、kuí、xiàn、hē、rě

2.认识作家。
        《变色龙》是(国)作家早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,以小见大,是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《》、 剧本《等。

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【参考答案】:俄、契诃夫、《装在套子里的人》、《万尼亚舅舅》

三、按要求做题

1.解释下列词语。
颜色:___________________
无精打采:__________________
洋溢:__________________
异想天开:___________________
荒唐:__________________
惦记:__________________

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【参考答案】:颜色:显示给人看的厉害的脸色或行动。
无精打采:形容不高兴,不振作。
洋溢:充分流露;惦记:心里老想着,放不下心。
异想天开:形容想法离奇,不切实际。
荒唐:错误到使人觉得奇怪的程度。
惦记:心里老想着,放不下心。

2.文中多次写到奥楚蔑洛夫穿脱大衣,这个细节有什么作用?
________________________________________________________

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【参考答案】:穿脱大衣并不只是行为描写,而是人物心理变化的外现,奥楚蔑洛夫的变化是以穿脱大衣为过渡、遮掩的,这表现了他内心的恐慌和强坐镇定的窘态,掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相;有意拖延时间想对策。

四、小练笔

       请你仔细观察自己身边的人物,运用动作描写表现他(她)的特点。不少于150字。
       情境预设:①同学   ②父母   ③老师
________________________________________________________

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【参考答案】:略。

寻根追底:

    是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?

一次社会环境描写

    “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”

    描写了社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。、

两次写围观群众

1.两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。”

    写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心态—— 以看热闹为乐

2.那群人就对着赫留金哈哈大笑。

    深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧,揭示了当时俄国社会的病苦,使小说社会意义更加深广。、

三次提到法律

1.第一次:在第七段,赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。

2.第二次:在第十二段,赫留金引用法律为自己辩护,抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。

3.第三次:在第十七段,从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。

    总之,三提法律,不仅交代了时代背景,而且深化了主题,使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪透顶。

社会环境  整体特点

    整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中:经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令的幌子,干的却是欺下媚上的勾当。

使奥楚蔑洛夫变成了走狗的原因:

    1.不敢得罪权贵

    2.沙皇专制使得小官僚为了生存不得不丧失人格尊严来换取生存的空间

    3.腐朽专制的社会,经济萧条、民众麻木、法律虚伪,这是培养奴性的土壤。

写作手法(描写)

    奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变,基本上是通过他和大家的对话来刻画人物形象。

    除此之外,还运用动作、神态和细节描写来刻画人物。

细节描写:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。一个典型细节描写的作用,往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。

四次写军大衣

开头:奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,用来吓人的工具;

结局:“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,但对于自己不光彩的表演,却显得难堪,与开头照应。

中间的两次: (第10段和第20段),他因“判”错而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这些细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理和反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。

文中有几处提到手指头,有什么作用?

    5、10、20、27段

    手指头反映了赫留金的遭遇,一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本,要求赔偿的本钱;但当有人说狗是将军家的时,手指头又成了冒犯名贵狗的罪证。

军大衣、手指头 细节描写

     这两处的细节描写,前后形成鲜明的对比,写出赫留金的命运与遭遇,同时使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。

阅读总结:文中一共写了

    六次判定

    五次变化

    四次写军大衣

    三次提到法律

    两次写围观群众

    一次社会环境描写

社会意义

    小说刻画了奥楚蔑洛夫这一见风使舵 、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的沙皇走狗形象。

    奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的,而是那个时代的必然结果。可以说,以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个窗口,它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽,当时警察制度的黑暗。

    小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。

    现在“变色龙”成了世界文学宝库中经典的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。

写作手法

    《变色龙》这篇小说很能够体现契诃夫小说的讽刺特点,试说说本篇小说是如何达到讽刺地效果的。

    在对比中讽刺       在夸张中讽刺

课堂小结

    契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。

    反观现实,当社会上充斥着变色龙式的人物时,人际交往就成了荒漠,所以真诚友善才应是我们待人处事的原则。

刘老师

男,中教高级职称

市级重点中学语文语教师,市级骨干教师、优秀教师,市语文教学改革科研组负责人。

评论

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