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    三年级语文下册第11课《煮书》

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    生字词

    zhǔ  piān  guō  huò   fǔ

    煮    篇    锅   惑   甫 

    sòng  juàn  fān  huò

     诵   卷    番   豁

    zhāng  chá    shí   suǒ    yǔ

     章     茶     食    所    语 

    fǒu    láo    fàn   rán   lǎng

     否     牢     犯    然    朗

    苍劲有力   一篇文章  精神食粮

    疑惑不解   诵读品味    得心应手

    仔细品味   妙词佳句  豁然开朗

    读书破万卷,下笔如有神。 

    词语解释

    疑惑不解:心里不明白,不相信。

    得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。

    豁然开朗:形容突然明白过来。 妙词佳句:好词好句。

    诵读品味:就是给你一篇文章,先让你阅读,品味就是理解文中深层次的含义!

        我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 

        爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

        此处作者运用了比喻的方法,把读书比作“煮书”。

        消化:比喻为理解吸收所学的知识后可以更好的理解文章。

        疑惑不解:心里不明白,不相信。

        得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻运用自如。

        豁然开朗:突然明白过来。

    爷爷告诉我

        1.什么是煮书:读熟读透

        2.怎么煮:读课文

        读书是为了品,细细地品后是为了更好的读,在读中品,品中悟,悟后再读,反复地读就是在“煮”。

        课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开交谈,告诉学生读书的方法----反复诵读品位,熟读才能明白其中的道理。借鉴别人的方法固然重要,但结合自己的实际,摸索出适合自己的读书学习的方法更重要!  


    董老师

    女,小教中级职称

    风趣幽默,能够将自身丰富的人生感悟、引人入胜的好书与学生共同分享交流。

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