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九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》

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《湖心亭看雪》

     崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

     到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”


2021年人教版 九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》

一、单选题

1.下列加粗词义不同的一组是(    )
A.湖中人鸟声俱    哀转久
B.日更定矣     问今何世
C.问姓氏    望旗靡
D.强饮三大白别    乃记之

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【参考答案】:B

2.在文中作者所表现得情感较为复杂,下列说法有误的一项是(    )
A. 一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B. 借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D. 委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

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【参考答案】:C

3.下列理解错误的一项是(    )
A.“独往湖心亭看雪”一句中,“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.  作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,神话意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙地正面描写。

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【参考答案】:D

二、填空题

1.《湖心亭看雪》选自《》,作者是,字宗子,又字石公,号,时人。作品有《》、《》。

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【参考答案】:陶庵梦忆、张岱、陶庵、明末清初、陶庵梦忆、西湖梦寻

2.给下列加粗字注音并组词。
(1)拥衣炉火(
(2)雾凇沆

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【参考答案】:(1)cuì、毳毛;
(2)dàng、芒砀
;

三、按要求做题

1.用本课原文回答问题。
(1)文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子。
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(2)文中具体描写雪景的句子。
_________________________________________________

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【参考答案】:(1)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

2.作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的?反映了作者怎样的心情?
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【参考答案】:时间是“崇祯五年十二月”,地点是“西湖”,天气环境是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,作者是在冰天雪地、万籁无声的森然寒气中去赏雪的,反映出作者此时的心态是孤独的、伤感的。

3.关于西湖的诗你还知道哪些,请写出至少一首。
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【参考答案】:晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

4.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,“海内存知己,天涯若比邻”,读了这些写“知己”的诗,你有何感想?
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【参考答案】:略。

四、开放题

       唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》也写雪景,试将本文与之作比较,谈谈其异同。
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【参考答案】:《白雪歌送武判官归京》写雪是为了表现边塞奇寒,烘托道别气氛。本文写景则是为了表现自己孤高独傲、知音难寻的思想境界。

作者简介

张岱(1597—1689),字宗子、又字石公、号陶庵,又号碟庵居士,山阴(今浙江绍兴)人。明末清初文学家。擅长写景和表现士大夫的闲情雅致,文笔清新活泼,趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

写作背景

本文选自《陶庵梦忆》卷三。张岱出身仕宦世家。明亡之后,他曾经参加过抗清斗争,后来避居深山,专心从事著述。他的著作多缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

基础字词

崇祯 (chónɡ zhēn)

是日更定 (ɡēnɡ)

拏 (ná)

毳衣炉火(cuì) 

雾凇沆砀 (sōnɡ) (hànɡ) (dànɡ)

铺毡对坐 (zhān)

焉得更有此人 (ɡènɡ)

余强饮三大白(qiǎnɡ) 

喃喃(nán)

疏通文意

    崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。 (湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。

    到了亭上,(看见)有两个人铺着毡子面对面的坐着,一个书童正在烧酒,酒炉里的酒烧的滚沸。(他们)见到我,十分高兴,说道:“湖中怎么可能还有(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拽着我一起喝酒。我痛饮了三大碗就(和他们)告辞。 (我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”

主题

本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。

张老师

男,中教高级职称

从教28年,省级“先进教育工作者”,市语文教学与研究科研组带头人。

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2020-09-14 22:00:55

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2019-08-20 11:16:27

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