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    三年级语文上册第6课《秋天的雨》(第二课时)

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    2021年人教版语文三年级上册 6.秋天的雨

    一、填空题

    1.选出正确的读音。
    (1)小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。()
    (2)爸爸手里拿着一把扇(shān shàn)子。()
    (3)趁你没(méi mò)留意,秋雨把秋天的大门打开了。()
    (4)雨太大了,路上的积水没(méi mò)过了人们的膝盖。()

    2.比一比组词。
    邮()    杨()    紫()    枚()    淡()
    抽()    扬()    紧()    放()    谈()

    3.选词填空。
    轻轻  悄悄
    (1)秋天的雨,()地打开了秋天的大门。
    (2)我军趁着夜色,()地理伏在敌军阵地的前沿。
    留意  在意
    (3)秋天的雨,趁你没(),打开了秋天的大门。
    (4)这些小事他是不大()的。

    4.查字典填空。
    “爽”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节﹔用部首查字法应先查,再查画。
    它在字典里的解释有:①明朗,清亮;②率直;③舒服;④违背。
    给下面词语中的“爽”字选择恰当的解释。(填序号)
    秋高气爽()   豪爽()   身体不爽()   爽约()

    5.填写关联词语。
    因为…所以…
    虽然…但是…
    不但…而且…
    (1)秋天的雨()有一盒五彩缤纷的颜料,()还藏着非常好闻的气味。
    (2)()冬天就要来了,()杨树的叶子都掉了。
    (3)()秋雨轻轻地来了,()没有一丝凉意。

    二、主观题

    1.按要求写句子。
    (1)小朋友的脚常被香味勾住。(改为把字句)
    _______________________________________________________________________________
    (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
    _______________________________________________________________________________
    (3)远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰。(照样子写一写)
    _______________________________________________________________________________
    (4)秋天的大门不是秋雨打开的吗?(改成陈述句)
    _______________________________________________________________________________

    2.阅读课文片段,回答问题。
         秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(炎热 火热)。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(清凉 凉爽)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,___的、___的、___的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    (1)将短文中的空白处填写完整。
    (2)“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”
    在选段中是_____句,起_____作用。
    (3)用“__”画出文中的比喻句;用“∽”画出文中的拟人句。
    (4)按课文填空。
    秋雨把______给了果树,把_______给了菊花,把_______给了田野。
    (5)文中的“……”表达了什么意思?写在下面的横线上。

                                                                      

    3.阅读短文,回答问题。

    秋雨
         雨,像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥(bāo bō)落的白粉。
         在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。
         园子里绿翳翳的石榴,桑树,葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙;垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄(báo bó)命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。
         雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋,像披着鲜艳的袈裟的老僧,垂头合目,受着雨的洗礼。那潮湿的红砖,发出有刺激性的猪血(xuè xiě)的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆(má mò),在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应,造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着,从草窠里,跳到泥里,溅出深绿的水花。
         雨,像银灰色粘濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
    (1)把文中括号里错误的拼音画掉。
    (2)在秋雨的笼罩下,主要的感觉是(    )。
    A.暗沉
    B.沉闷
    C.忧郁
    (3)“在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指:___________,“充满愉快的生气”具体表现在____________________________。(用文中的语句回答)
    (4)文中描绘色彩的词语有哪些?试把它们找出来。(至少5个)
    _______________________________________________________________________________
    (5)以“风”为对象,仿照文中的句子写一句话。
    例句:雨,像银灰色粘濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
    仿句:
    _______________________________________________________________________________

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