六年级数学上册第7章《扇形统计图》回顾整理

2021年人教版数学六年级上册第7章《扇形统计图》回顾整理

一、判断题

1.条形统计图、折线统计图，都能反映各种数量的多少。（）

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【参考答案】：

2．既能表示出数量的多少，又能看出数量的增减变化趋势的统计图是条形统计图。（）

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【参考答案】：

3.为了能清楚地看出某地各年度的降水量的多少及变化情况，应该绘制折线统计图。（）

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【参考答案】：

1.育民小学为了清楚地表示学校男、女生各占全校学生人数的百分之几，应绘制（）统计图。
A．条形
B．折线
C．扇形

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【参考答案】：C

2.一个农场上半年中，农业收入占35%，副业收入占55%，其他收入占10%，将此制成扇形统计图，其中表示副业收入的扇形圆心角是（）。
A.198°

B.126°

C.36°

D.54°

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【参考答案】：A

3．某果园中种植苹果树、桃树、梨树情况如下:
苹果树占果树总棵数的60%，梨树占果树总棵数的15%，桃树占果树总棵数的25%，这三种果树共有3000棵，其中苹果树有1800棵，梨树有450棵，桃树有（）棵。
A.750
B.450
C.1800
D.1050

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【参考答案】：A

4.育民小学为清楚地表示六年一班学生一学期中成绩的变化情况，应绘制（）。
A．条形统计图
B．扇形统计图
C．折线统计图

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【参考答案】：C

1.聪聪家11月支出情况统计如图。聪聪家2015年11月的总支出是3600元。请你回答问题:

(1）这个月哪项支出最多?支出了多少元?
(2）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几?少支出了多少元?

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【参考答案】：（1）伙食 3600×35%=1260（元）
答：这个月伙食支出最多。支出了1260元。
（2）25%-20%=5%
3600×5%=180（元）
答：购买衣物的支出比文化教育支出少5%。少支出了180元。

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刘老师

女，小教高级职称

从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。