《青蛙卖泥塘》
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘,走了。
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撤在泥塘周围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘,飞走了。
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来, 把水引到泥塘里来。
等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里….…”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
2021年人教版 二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》
一、填空题
1.给加粗的字选择正确的读音,并写在括号里。
吆喝()(yāo yō) 泥坑()(kāng kēng)
舒服()(shū sū) 播撒()(bō bē)
绿茵()(yīn yīng) 灌溉()(guàn gàn)
4.填上关联词,把这两句话连起来。
(1)()青蛙觉得这儿不怎么样,()他想把泥塘卖掉。
(2)()青蛙能把烂泥塘卖掉,他()搬到城里去住。
5.读一读,选词填空。
白花花 毛茸茸 绿茵茵
(1)到了春天,泥塘周围长出了()的小草。
(2)青蛙有一张()的肚皮。
(3)松鼠有一条()的大尾巴。
二、按要求做题
2.照样子写句子。
例:要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
(1)要是在河边栽一些树,就_____________________。
(2)要是_______________,就______________。
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去? (重点)
3.使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。(难点)
核心问题:
读了本文,你得到了什么启示?
串珠问题:
1.一读:读课文,想一想青蛙为什么卖泥塘?
2.二思:小动物们分别给青蛙提出了什么建议?
3.三品:青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造?
4.四探:青蛙最后为什么不卖泥塘了?
课文主旨
本文是童话故事,讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙,在卖泥塘的过程中听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境,最后不舍得卖泥塘了的故事。告诉我们:美好的环境是由我们勤劳的双手创造的。
陈老师
女,小教高级职称
优秀班主任、市骨干教师、学科带头人,曾发表多篇国家级论文。