2021年人教版数学三年级上册 第三单元 3.2 千米的认识
一、单选题
3.一节火车车厢长25米,下面( )描述比较合适。
A.20个小朋友肩并肩
B.走20步
C.20个小朋友手拉手
4.公共汽车相邻两站之间的距离约为500( )。
A.千米
B.毫米
C.厘米
D.米
二、填空题
学习目标:
1、认识长度单位千米,建立“1千米”的长度观念。
2、理解千米和米的关系,知道1千米=1000米。
我们学习过哪些长度单位?
我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。
下面的测量活动,选用什么长度单位合适呢?
(1)测量铅笔的长度。(厘米)
(2)测量硬币的厚度。(毫米)
(3)测量课桌的高度。(分米)
(4)测量教室的长度。
(米)
(5)测量北京到上海的路程。千米
两地间的距离,常用千米来表示
计量比较长的路程,通常用“千米”作单位。
千米也叫公里。 用字母“km”表示。
你在哪些地方见到或听到过“千米”?
计量两地间的路程
测量铁路、公路、河流的长度
通常,一段路程或两地之间的距离用千米作单位。
一千米有多长呢?
1千米=1000米
运动场的跑道,通常1圈是400米。 几圈是1000米?
1000米用较大的
单位表示是1千米。
体验1千米:
到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多远。
1000米里面有10个100米。
做一做
1. 在( )里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100( )。
数学课本约厚5( )。
学校跑道长200( )。
成人3小时约行15( )。
和老师一起到校外走1千米的路程,体验1千米有多长。
冯老师
女,小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称,具有扎实的数学教学经验,全市教育系统“教学标兵”。