2021年人教版 八年级历史上册第6课《戊戌变法》
一、单选题
1.有学者认为戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了，这说明戊戌变法（）
A.起到了思想启蒙作用
B.使西方政治学说深入人心
C.创立了君主立宪政体
D.动摇封建思想的统治地位
2.在2017年5月1日举行的“湘江北去，中流击水一长沙历史文化陈列”开幕式上，有领导指出，在中华文明的版图上，长沙担当着站位中心，引领潮流的历史使命，凝聚了心忧天下，敢为人先的城市精神，下列各项中，最能鲜明地揭示这种文化基因的是（）
A.炎帝和蚩尤的传说
B.四羊方尊
C.马王堆汉墓
D.谭嗣同成为“变法流血第一人”
4.以下关于戊戌变法内容的表述中错误的一项是（）
A.设立铁路矿务局、农工商、总局和邮电局
B.允许官民上书言事，澄清吏治，取消旗人特权
C.改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂
D.裁汰旧军，精练陆军，创建北洋海军
5.有学者认为︰甲午中日战争“以清政府傻败而宣告结束，于是，(中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在（）
A.开始引进西方的工业文明
B.开始制度变革的尝试
C.大力倡导实业救国
D.学习西方的军事技术
7.梁启超说:“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足.......第一期，先从器物上感觉不足......第二期是从制度上感觉不足......第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代社会与第二期相关的重大历史事件是什么吗？（）
A.戊戌变法
B.洋务运动
C.新文化运动
D.五四运动
二、材料分析题
一、康有为与公车上书
维新变法的背景：
甲午战争失败后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深；资产阶级力量壮大。
这次上书的“公车”主要是哪些人？
1895年在北京参加科举考试的举人,其中领袖人物是康有为、梁启超。
“公车上书”有哪些要求（目的）？
请求拒和、迁都、变法
产生了什么影响？
拉开了变法维新运动的序幕
维新变法运动的发展：（1）在各地组织学会
（2）创办报刊，宣传变法。上海的《时务报》——梁启超和天津的《国闻报》——严复。
二、百日维新
1、光绪帝不做“亡国之君”下诏变法
1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”的诏书标志变法开始。
戊戌变法的高潮——百日维新
2.内容：
政治方面：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。（触动了顽固派的利益；有利于具有维新思想的人参与政治。）
经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；
改革财政，编制国家预算。 （有利于民族资本主义的发展）
文化方面：废除八股，改试策论，开办新式学堂；（京师大学堂）（有利于西学的传播）
军事方面：裁剪绿营， 训练新式军队。
戊戌变法的结果：慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政府全权，戊戌变法失败。、
戊戌变法失败的原因有哪些？
慈禧太后为首的顽固派势力强大；
袁世凯的出卖；
依靠一个没有实权的皇帝；
没有发动人民群众。
根本原因：民族资产阶级力量弱小
戊戌变法的性质：是一次资产阶级自上而下的改良运动。
历史意义：为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。
教训：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
张老师
女，中教高级职称
历史教研组长，年级主任，中学高级教师。 有很高的教研、教育、教学能力。
