2021年人教版八年级语文上册第25课《诗词五首》
一、单选题
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。
B．俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。
C．塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。
D．开轩面/场画，把酒话/桑麻。
3.下列各句运用了对偶修辞手法的一项是（ ）
A．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
B．待到重阳日，还来就菊花。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.《过故人庄》中诗人去的地方是田园，诗中又写田园风光，用鸡待客是农村习俗，谈话内容是农事，可以称作田园诗。
B.《浣溪沙》上阕写景，描绘了山下小溪边长着矮小娇嫩的兰草，山上松间沙路洁净无尘。而黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，更突出了画面的静谧。
C.《渔家傲》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞风光的壮阔美。
D.《游山西村》描绘了秀丽的山村自然风光和农家的热情好客与淳朴，表达了诗人对田园生活的热爱与向往。
5.下列对诗句理解有误的一项是（ ）
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
二、填空题
1.给下列加粗字注音。
挂罥() 塘坳() 突兀() 鸡黍()
羌管() 人不寐() 场圃() 唇焦()
2. 文学知识填空。
(1)《饮酒《其五）》写于作者之后,作者是(朝代)诗人。
(2）《春望》为杜甫在时期于长安所作。
(3）《雁门太守行》的作者是代诗人。
(4）《赤壁》的作者是唐代诗人。
(5)《渔家傲》的作者是代词人。
三、课内阅读
（一）阅读《渔家傲》，回答问题。
1.首句中的“_________”字统领了上阕景物。
2.下面对这首词的赏析不正确的一项是( )
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D.“千障里，长烟落日孤城闭”形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
3.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”进行赏析。
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（二）阅读《浣溪沙》，回答问题。
1.这首词前有一段小序，表明了什么?
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2.用自己的语言描述上阕“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所描绘的景象。
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3.下阕反问句“谁道人生无再少”表现了词人怎样的性格特点?
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