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四年级语文上册第17课《小草之歌》

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课堂提问

                 小草之歌

题目理解:
小草之歌就是赞美小草的诗歌。“之”就是“的”的意思。
现代诗
1、分行;
2、分节;这首诗分为七小节。
3、押韵;这首诗押ɑo韵。韵脚字是耀、要、好、哮、脚、娇、角等字。
4、相似的结构和句式。1-3节类似,4—6节类似。
5、富有形象美和音乐美。
学习目标:
1、有感情地朗读课文,感受诗歌的语言美、韵律美。
2、抓住重点语句,体会小草无私奉献精神。
3、帮助学生会认7个生字,会写10个生字,理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。
听读课文
1、标小节序号。
2、用横线标不懂的语句。
学习“我会写”的生字。
渺小    惭愧    沙丘
娇美    撒娇   辽阔
天涯
边读边思
读1——3节
一株小草  大千世界
渺(miǎo)小     惭愧(cánkuì)
气馁(něi)
微不足道
奉献 ——索取
说说1-3小节各写了小草的什么?
我是一株小草,
大千世界,我很渺(miǎo)小;
可我并不惭愧(cánkuì),并不气馁(něi),
献一点儿绿色在天地间闪耀。
虽然渺小,但很乐观!

我是一株小草,
我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,
做一丝奉献只为大自然需要。
虽然微不足道,但甘于奉献。

我是一株小草,
我向大自然的索取很少很少;
只要给我一点点阳光雨露,
我就生活得幸福美好。
索取少,奉献多!

第一部分小结:赞美小草的自信、乐观、奉献多,索取少。
读4——6节
指责   飘摇    密集
咆哮(páoxiào)
沙丘(qiū)  挨挨挤挤
更俏(qiào)更娇(jiāo)
这几节写了小草的什么?
不要指责我太弱太小,
在风雨面前会随着飘摇;
我那密集的根会紧紧地抓住泥土,
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮(páoxiào)。
小草作用:防止水土流失!

不要指责我太弱太小,
说我缺少远大的目标;
有了我,沙尘不再到处乱跑,
沙丘(qiū)被我锁住了手脚。
小草作用:固定沙丘。

不要指责我太弱太小,
大自然有我的许多同胞;
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,
把祖国的山河打扮得更俏(qiào)更娇(jiāo)。
小草作用:绿化美化环境!

第二部分:

4——6节,写小草对环境保护有很大的贡献。
读第7节:
我是一株小草,
不要担心冬天我会面容枯槁(gǎo);
当春风吹遍辽(liáo)阔的大地,
我又会绿遍天涯(yá)海角……
野火烧不尽,
春风吹又生。
第三部分:赞美小草顽强的生命力!

课 堂 练 习
一、写出下列词语的近义词
渺小——
惭愧——
索取——
辽阔——
二、思考:诗歌是从那几方面赞美小草的?
1、奉献多,索取少。
2、小草对环境保护有很大的贡献。
3、小草生命力顽强。
再读全诗:
快速浏览课文,用“——”画出小草自我评价的词语,用“~~~~”画出小草的表现。体会小草的精神。
小草精神:
乐观
谦虚
顽强
默默奉献

本节重点:
1 、有感情地朗读课文,感受诗歌的语言美、韵律美。
2 抓住重点语句,体会小草无私奉献精神。
3 会认7个生字,会写10个生字,理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。
本节难点:
品读诗歌,感悟小草品质,指导学生个性化朗读,体会诗歌美好的意境和蕴含的思想感情。
易考点:
会认7个生字,会写10个生字,理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。

孙老师

男,中教中级职称

课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。

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