课程内容
四年级数学下册第九章《整理与复习》解决问题的策略的整理和复习
一、知识再现
(1)同学们,这学期我们又掌握了一种解决问题的策略,它是什么呢?
(2)我们通过画什么样的图来分析问题?
(3)运用画图的策略来解决问题有什么好处呢?
解决问题的策略整理和复习
15.一个等腰三角形的周长是30厘米,底比腰长3厘米。它的底是多少厘米?(先画图出示意图,再解答)
提示一:了可以把周长减去3厘米,就可见得到腰长的3倍,从而求出腰长多少厘米。
17.用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形,拼成图形的周长各是多少厘米?(先画图,再解答)
16×4=64(厘米)
8×4=32(厘米)
(32+8)×2=80(厘米)
16.南港小学去年九月份用水360吨,十月份用水300吨,十月份比九月份节约水费120元。每吨水多少元?
提示:可以先画线段图,再列式解答。
18.长江电影院原来有20排座位。改建时增加了5排,这样就比原来增加了120个座位。这个电影院原来有多少个座位?
提示:可以先画线段图,再列式解答。
8.四年级同学举行列队表演,共组成6个方队,每个方队排成5行,每行5人。最外围的同学穿黄色运动服,
其同学穿红色运动服。一共要准备两种颜色的运动服各多少套?(先画图表示1个方队的队列,再计算)
提示:先数一数最外围的同学有多少人?再算一算里面的有多少人,合起来就可以了。
5×2+3×2=16(人)
16×6=96(套)
3×3=9(人)
9×6=54(套)
5×4-4=16(套)
二、查漏补缺(补充练习)
13.有一个长60米、宽40米的长方形鱼塘,如果要把它扩建成正方形鱼塘,面积至少增加多少平方米?
提示:
从图中可以看到,要想使长60米,宽40米的长方形扩建成正方形,只要把宽增加20米就可以扩成正方形了,
要求增加的面积,只要找到增加的长方形的长和宽就可以了。
2.李娟在手工课上剪了4条花边(如下图)
每条短花边长多少厘米?长花边呢?
提示一:
从总长度里减去长边多出的10厘米,就可以得到短边的4倍,先求出短边,再求长边。
(90-10)÷4=20(cm)
20+10=30(cm)
提示二:
总长度加上长边多出的10厘米,就可以得到长边的4倍,先求出长边,再求出短边。
(90+3×10)÷4=30(cm)
30-10=20(cm)