课程内容
四年级数学下册第九章《整理与复习》解决问题的策略的整理和复习
一、知识再现
（1）同学们，这学期我们又掌握了一种解决问题的策略，它是什么呢？
（2）我们通过画什么样的图来分析问题？
（3）运用画图的策略来解决问题有什么好处呢？
解决问题的策略整理和复习
15.一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米。它的底是多少厘米？（先画图出示意图，再解答）
提示一：了可以把周长减去3厘米，就可见得到腰长的3倍，从而求出腰长多少厘米。
17.用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？（先画图，再解答）
16×4=64（厘米）
8×4=32（厘米）
（32+8）×2=80（厘米）
16.南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元。每吨水多少元？
提示：可以先画线段图，再列式解答。
18.长江电影院原来有20排座位。改建时增加了5排，这样就比原来增加了120个座位。这个电影院原来有多少个座位？
提示：可以先画线段图，再列式解答。
8.四年级同学举行列队表演，共组成6个方队，每个方队排成5行，每行5人。最外围的同学穿黄色运动服，
其同学穿红色运动服。一共要准备两种颜色的运动服各多少套？（先画图表示1个方队的队列，再计算）
提示：先数一数最外围的同学有多少人？再算一算里面的有多少人，合起来就可以了。
5×2+3×2=16（人）
16×6=96（套）
3×3=9（人）
9×6=54（套）
5×4-4=16（套）
二、查漏补缺（补充练习）
13.有一个长60米、宽40米的长方形鱼塘，如果要把它扩建成正方形鱼塘，面积至少增加多少平方米？
提示：
从图中可以看到，要想使长60米，宽40米的长方形扩建成正方形，只要把宽增加20米就可以扩成正方形了，
要求增加的面积，只要找到增加的长方形的长和宽就可以了。
2.李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）
每条短花边长多少厘米？长花边呢？
提示一：
从总长度里减去长边多出的10厘米，就可以得到短边的4倍，先求出短边，再求长边。
（90-10）÷4=20（cm）
20+10=30（cm）
提示二：
总长度加上长边多出的10厘米，就可以得到长边的4倍，先求出长边，再求出短边。
（90+3×10）÷4=30（cm）
30-10=20（cm）
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王老师
女，小教高级职称
数学功底扎实，逻辑思维严密。热爱教育，有多年教学经验，讲课风趣幽默，亲和力强；条理清晰，重点突出。
