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三年级数学下册第五章《我家买新房子了——长方形和正方形的面积》面积和周长的对比复习
面积和周长的对比复习
周长和面积的区别：
1、意义
2、计算公式
1、计算下面每个图形的周长和面积
周长：（12+3）×2=30（厘米） 6×4=24（厘米）
面积：12×3=36（平方厘米） 6×6=36（平方厘米）
2.填空
25平方米=（2500）平方分米
3600平方分米=（36）平方米
3平方米=（30000）平方厘米
700平方厘米=（7）平方分米
练一练
3、一根铁丝长80厘米，用它围成一个正方形，正方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
边长：80÷4=20（厘米）
面积：20×20=400（平方厘米）
400平方厘米=4平方分米
4、一个长方形的荷花池，它的周长是24米，长9米，面积是多少平方米？
法一：
24÷2=12（米）
12-9=3（米）
面积：9×3=27（平方米）
法二：
24-9×2
=24-18
=6（米）
6÷2=3（米）
9×3=27（平方米）
练一练（第62页第4题）
图形 长（m） 宽（m）周长（m）面积（m²）
长方形A 32 18 100 576
长方形B 35 25 120 875
长方形C 81 9 180 729
练一练（第62页第5题）
（1）这面镜子的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
（2）制作这个镜框需要多少厘米的装饰木条？
（1）90×60=5400（平方厘米）
5400平方厘米=54平方分米
（2）（90+60）×2=300（厘米）
填上合适的单位。
（1）一张报纸的面积约35（平方分米）
（2）一个脚印的面积约180（平方厘米）
（3）教师黑板的面积约3（平方米）
（4）电脑屏幕的面积约6（平方分米）
在3张长20厘米、宽15厘米的长方形纸中，分别剪出一个正方形。
剩下部分的周长分别是多少？剩下部分的面积是多少？
用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形。已知长方形的周长是32厘米。围成的正方形
的面积是多少平方厘米？
边长：32÷4=8（厘米）
面积：8×8=64（平方厘米）
一副长方形美术作品，宽是20厘米，它的周长是112厘米。这幅作品的长度是多少厘米？
法一：
112÷2=56（厘米）
56-20=36（厘米）
法二：
112-20×2
=112-40
=72（厘米）
72÷2=36（厘米）
学校操场长100米，扩建后增加了10米，面积增加了600平方米。扩建后操场的面积是多少平方米？（先画一画，再解答）
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张老师
女，小教高级职称
荣获“优秀教师”、“先进工作者”称号，是全市教育系统“教学标兵”，“十佳班主任”。
