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    三年级数学下册第八章《谁长得快——数据的收集与整理(二)》

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    课程内容
    三年级数学下册第八章《谁长得快——数据的收集与整理(二)》
    数据的收集与整理(二)
    一、情境导入

    全班同学身高增长情况怎么样呢?
    二、合作探索
    全班同学身高增长情况怎么样呢?
    要解决这个问题,需要统计。
    各小组收集数据情况记录。

    小组长汇报小组内的统计结果,我们一起把全班同学身高增长记录下来:

    我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。

    还可以这样整理。

    你有什么发现?
    三、自主练习
    1.将全班同学分成3组,测量本组同学的头围,然后回答问题。
    (1)说一说,你打算怎样记录测量结果?
    首先分组测量,由组长记录测量结果;
    然后全班交流、汇总。
    (2)涂一涂,填一填。

    2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。
    项目 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶
    数量 10箱   8箱  4箱  5箱
    (1)涂一涂。

    (2)从图中你可以知道哪些信息?
    卖出去的矿泉水和雪糕比较多,果汁和酸奶比较少。
    (3)假如你是王阿姨,打算怎样进货?说说你的理由。
    多进一些矿泉水和雪糕,因为8月份天气比较热,顾客对这两种冷饮的需求量比较大。
    3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。

    你发现了什么?
    4.(1)准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币,与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。
    (2)变化“桥墩”的距离,记录纸桥最多能放硬币的个数。
    “桥墩”距离(厘米) 6 8 10 12 14 16
    硬币个数 3 5 6 8 10 14
    (3)涂一涂。

    (4)观察统计图,你发现了什么?与同学交流一下。

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