单元 | 知识点 | 具体内容 |
加法的意义和各部分间的关系 | 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 和=加数+加数;加数=和-另一个加数。 |
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减法的意义和各部分间的关系 | 已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。 差=被减数-减数;减数=被减数-差;被减数=减数+差。 |
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乘法的意义和各部分间的关系 | 求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。 积=因数×因数;因数=积÷另一个因数。 |
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除法的意义和各部分间的关系 | 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 商=被除数÷除数;除数=被除数÷商;被除数=商×除数。 |
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四则混合运算的顺序 | 1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右依次计算;如果有乘、除法,又有加、减法,先乘、除后加、减。 2、在有括号的算式里,先算小括号里面的,在算中括号里面的。 |
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有关“0”的运算 | 一个数加上0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一个数和0相乘,仍得0;0除以一个非0的数,还得0。(0不能做除数) |
人教版四年级下册数学 第10章《总复习》数与运算(一)四则运算及运算定律
一、单选题
1.
14与75的积减去35与7的商,差是多少?列式为( )。
A.14×(75-35)÷7
B.14×75-35÷7
C.(14×75-35)÷7
D.14×(75-35)÷7
二、填空题
3.在括号里填上“>”“<”或“=”。
65×(17+28)()65×17+28 99×36+36()36×(101-1)
9.5()9.05 1.31()13.1
三、按要求做题
四、应用题
2.大壮今年8岁,王老师和何老师今年年龄的和是73岁。多少年后,他们三人的平均年龄是34岁?
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冯老师
女,小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称,具有扎实的数学教学经验,全市教育系统“教学标兵”。