课程内容
六年级数学下册《总复习》图形与几何（图形的运动）
回顾与交流
1.观察右面的图形，并解答下面的问题。
（1）图A是轴对称图形吗？
图A是轴对称图形。
（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？
图A向下平移3格得到图2.
（3）图1中图A经过怎样的运动可以得到图3？要得到图4呢？试一试。
逆时针旋转90度，再向右平移2格，再向下平移4格，可以得到图3.
顺时针旋转90度，再向下平移1格，再向下平移3格，可以得到图4.
2.在学过的图形中，哪些图形是轴对称图形？它们分别有多少条对称轴？
有一条对称轴的图形有（线段、弧线、角、扇形、等腰三角形、等腰梯形）。
有两条对称轴的图形有（长方形、椭圆形等）。
有三条对称轴的图形有（等边三角形等）
有四条对称轴的图形有（正方形等）。
有无数条对称轴的图形有（圆）
巩固与应用
1.下面图案中，哪些不是轴对称图形？
2.画一画。
（1）将小旗向上平移12格。
（2）将图形绕点0顺时针旋转90度。
（3）画出房子的另一半。
3.淘气的枕席是用竹篾编制的，如图是枕席的一部分图案，它可以看成是一个长方形经过怎样的变换得到的？
4.笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如下左图
所示的印章。右面四个图案中用这枚印章印制的是____.
5.把一张长方形白纸连续对折2次，然后用针在上面扎出“田”，展开后共得到多少个“田”字？
6.利用下面的图形，设计一个美丽的图案。
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刘老师
女，小教高级职称
优秀教师。思维严谨，性格积极乐观，富有亲和力。热心教育，根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划。
