课程内容
六年级数学下册《总复习》数的应用（五）
回顾与交流
1.（1）我们学过哪些整数运算的运算律？用字母表示出来。
（2）用多种方式验证这些运算律。
a+b=b+a
（a+b）+c=a+（b+c）
ab=ba
（ab）c=a（bc）
a（b+c）=ab+ac
2.整数运算的运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。
巩固与应用
1.尝试说明下面各题计算的道理。
25×48 25×48 2 5
=25×（4×12） =25×（40+8）×4 8
=（25×4）×12 =25×40+25×8________
=1200 =1000+200 2 0 0
乘法交换律 =1200 +1 0 0 0
乘法分配律 ___________
1 2 0 0
先算8个25是200个1，再算40个25是1000个1，再把它们合起来。
2.计算。
46+32+54 546-785-146 0.7+3.9+4.3+6.1
=46+54+32 =546-146+785 =（0.7+4.3）+（3.9+6.1）
=132 =1285 =15
25×49×4 8×（36×125） 8×4×12.5×0.25
=25×4×49 =8×125×36 =（8×12.5）×（4×0.25）
=4900 =36000 =100
2.7×4.8+2.7×5.2 905×99+905 13×（10+0.2）
=2.7×（4.8+5.2）=905×（99+1）=13×10+13×0.2
=27 =90500 =132.6
3.
两种水果各买4箱，共需多少元？
26×4+74×4 （26+74）×4
=104+296 =100×4
=400（元） =400（元）
这两种方法是乘法分配律的应用。
此内容正在抓紧时间编辑中，请耐心等待
刘老师
女，小教高级职称
优秀教师。思维严谨，性格积极乐观，富有亲和力。热心教育，根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划。
