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    三年级数学下册第二章《热闹的民俗节——对称》

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    课程内容
    三年级数学下册第二章《热闹的民俗节——对称》
    对称
    一、情境导入

    二、合作探索
    这三幅图有什么共同的特点?
    的上下两边是一样的。的左右两边是一样的。的左右两边是一样的。
    这些物体都是对称的。
    探索:将下面的图形对折,你会有什么发现?

    对折后能够完全重合的图形叫轴对称图形。(图形)
    折痕所在的直线叫对称轴。(直线、虚线)
    思考:
    用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?
    生活中的对称美

    三、自主练习
    1.说一说,哪些动作造型是对称的?

    2.找一找,哪些是对称的?请再□内画“√”。

    3.折折看,下面图形中,哪些是轴对称图形?

    4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。

    5.仔细观察,你能发现什么?
    6.下面的数字和文字,哪些可以看做轴对称图形?
    3 0 8
      √
    你还能找到类似的轴对称图形吗?
    字母也可以写轴对称图形!
    D E
    H M
    汉字也有轴对称之美!
    车标中的轴对称设计



    收获:
    1、对折后,两侧能够完全重合,这样的图形是轴对称图形。
    2、判断一个图形是否对称,关键是能否找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。
    3、剪纸时,先把纸张对折好再剪,剪出的图形展开后是对称的。

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    [山东省德州市] 好

    134****5197

    2020-02-17 14:52:25

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