课程内容
六年级数学上册第七章《体检中的百分数——百分数（一）》百分数与小数的互化
判断
1、分母100的分数叫做百分数。x
2、百分数的分母都是100.√
3、一条绳子长97%。x
4、一条绳子长97/100米。√
5、27千克÷100=27%千克。x
6、百分数的分子可以是小数。√
一位小数表示（十分之几）
两位小数（百分之几）
三位小数表示（千分之几）
你能把小数化成百分数：
0.13 1.2
0.13=13/100=13%
1.2=120/100=120%
把下面各数化成百分数，你发现了什么？
0.24 1.4 0.123 5
0.24=24/100=24%
1.4=14/10=140/100=140%
0.123=123/1000=12.3/100=12.3%
5=5/1=500/100=500%
你能把3%、0.7%、123%化成小数吗？
3%=3÷100=0.03
0.7%=0.7÷100=0.007
123%=123÷100=1.23
你发现了什么？
百分数怎样化成小数呢？
百分数化成小数，要去掉%，小数点向左移动两位。
把下面各数化成百分数
0.48=48% 0.023=2.3%
1=100% 8.9=890%
把百分数化成整数或者小数
40%=0.4 300%=3
26.3%=0.263 4.5%=0.045
小数化成百分数，要小数点向右移动两位，添上%。
一、判断
1、一个数去掉%，这个数就扩大到100倍。√
2、一个数添上%，这个数就比原数缩小到1/100.√
3、把小数化成百分数，其实就是把这个数扩大到100倍。x
4、把百分数化成小数，这个数就缩小1/100倍。x
（1）六年级一班50%的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50%。（√）
（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。（x）
（3）李强已经看了一本书的53%，还剩47%没有看。（√）
