课程内容
一年级数学下册第九章《我换牙了——统计》统计
学习目标：
1、经历数据收集、整理、描述的过程。
2、会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图或者统计表。
你知道吗？
一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。
从情境图中，你能了解到哪些数学信息呢？
根据图中的信息，你能提出什么问题呢？
大家掉牙的情况怎么样？
统计图与统计表相比，有何不同？
统计图：直观，形象。
统计表：方便，简捷。
观察统计出的图表，你发现了什么？
你能提出哪些数学问题呢？
我发现换4颗牙的人数比换5颗的......
小知识：
换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用舌头舔刚长出的牙，不要用咬铅笔头，咬嘴唇，啃指甲，不要偏食。
自主练习
1.（1）说一说哪种最多，哪种最少。
（2）头比手多（2）个，手比胳膊少（4）个。
（3）你还能提出什么问题？
2.毽子 羽毛球 跳绳 乒乓球
3人 2人 6人 4人
3、你能把统计表填完整吗？
鞋号 19号 20号 21号 22号
人数 4人 9人 8人 3人
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
知识回顾：
会用分一分、数一数、填一填的方法收集和整理数据进行统计。
易错点：
对统计结果进行有序观察和整理。
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
