课程内容
四年级数学上册《智慧广场》植树问题（整理和复习）
知识点：
本单元学习了哪些知识点？
植树问题
两端都栽树
棵数=段数+1
段数=棵数-1
一端不栽树
棵数=段数
两端都不栽
棵数=段数-1
段数=棵数+1
一、综合运用
在学校门前50米长的小路上，每间隔5米种一棵树，（两端都要栽）能种几棵？
我用画图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10+1=11（棵）答：能栽11棵。
在学校门前50米长的小路上，每间隔5米种一棵树，（两端都不载）能种几棵？
我用画线段图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10-1=9（棵）答：能栽9棵。
在学校门前50米长的小路上，每间隔5米种一棵树，（一端不载）能种几棵？
我用画线段图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10段正好栽10棵。答：能栽10棵。
一、综合运用
我用画图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10+1=11（棵）
我用画线段图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10-1=9（棵）
我用画线段图的方法来试一试。
50÷5=10（段）
10段正好栽10棵。
一、综合运用
对比练习
1、一条路长200米，在路的一旁每隔10米种一棵杨树，两头都种能种几棵杨树？
200÷10=50（段）50+1=51（棵）答：两头都种能种51棵。
2、一条路长200米，在路的一旁每隔10米种一棵杨树，两头都不种能种几棵杨树？
200÷10=50（段）50-1=49（棵）答：两头都种能种49棵。
3、一条路长200米，路的一头有一棵柳树，在路的一旁每隔10米种一棵杨树，能种几棵杨树？
200÷10=50（棵）答：能种50棵。
一、综合运用（课本第107页）
1.一条走廊长32米，每隔4米放一盆花，两端都要放，一共需要放多少盆花？（先画出示意图，再列式解答）
32÷4=8（段）
8+1=9（棵）答：能栽9棵。
3.为了能保护一棵古树，园林处要为它做一个长30米的圆形防护栏。如果每隔2米打一个桩，一共需要打多少个桩？
30÷2=15（个）答：一共需要打15个桩。
2.把一根木头锯成5段，每锯断一次需要6分钟，据完这根木头一共需要多少分钟？（先画出示意图，再列式解答）
（5-1）×6=24（分钟）答：据完一共需要24分钟。
4.每5米装一盏灯，你知道桥的两边各装了多少盏灯吗？
50÷5=10（段）
10+1=11（盏）答：两边各按11盏。
5.公园小路一侧有一排椅子，从起点到终点一共有50把椅子，每两把椅子之间相距8米。这条小路长多少米？
棵数=段数+1 段数=棵数-1
50-1=49（段）
49×8=392（米）答：这条小路长392米。
思考：
两楼之间栽树，每隔8米栽一棵，一共栽了21棵，这条路有多长？
棵数=段数-1 段数=棵数+1
21+1=22（段）
22×8=176（米）答：这条路有176米。
思考：
四（3）班48人做早操，平均排成2列纵队，每2位同学的距离是10分米，从第一位同学到最后一位同学的距离有多少分米？
48÷2=24（人）
24-1=23（段）
23×10=230（分米）答：从第一位同学到最后一位同学的距离有230分米。
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王老师
女，小教高级职称
数学功底扎实，逻辑思维严密。热爱教育，有多年教学经验，讲课风趣幽默，亲和力强；条理清晰，重点突出。
