课程内容
六年级数学上册第二章《摸球游戏——可能性》可能性
三个袋子里分别装有一些球，球的颜色有白色、黄色。
你能提出什么数学问题？
从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？
从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？
从丙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？
从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
活动规则：
1.4人一组，每人摸五次，一次摸一个。
2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。
根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？
摸了20次都是黄色，甲袋子里的球应该都是黄色的。
甲袋里的球都是黄色的，所以摸出来的一定是黄色的，不可能是其他颜色。
从乙袋里摸一个球，结果会怎样？
乙袋里有白色，也有黄色，所以摸出来的球可能是白色，也可能是黄色。
可能是黄色，也可能是白色，摸到什么颜色的球是不确定的。
丙袋里有6个白球和2个黄球，任意摸一个，结果会怎样？
把全班摸球结果整理一下：
摸到白球的次数 摸到黄球的次数
一组
二组
三组
合计
摸球的结果会怎样？摸到白球的次数多，摸到黄球的次数少。
摸到白球的可能性大，摸到黄球的可能性小。可能性是有大小的。
有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性是有大小的。
1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
（1）地球绕着太阳转。 确定
（2）明天会下雨。 不确定
（3）把一个石块放入水中，石块沉底。 确定
（4）早晨太阳从东边出来。确定
2.连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？
3.从8张扑克牌中任意抽出1张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？
4.给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？
5.画一画。
我学会了吗？
（1）停止击鼓时，红花落在男生还是女生手中的可能性大？
（2）如果减少一个女生，红花落在男生还是女生手中的可能性大？
1.判断。（正确的“√”，错误的“x”）
（1）驾驶汽车，超速行驶一定会发生交通事故。（x）
（2）擅长游泳的人在河里游泳也有可能会发生溺水事故。（√）
（3）某地的天气预报中说：“明天的降水量是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。
（a）明天一定下雨（x） （b）明天下雨的可能性很小（x）
（c）明天不可能下雨。（x）（d）明天下雨的可能性很大（√）
2.盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小红和小明约定，摸出红
正方体，小红赢，摸出黄正方体，小明赢。想一想，谁赢的可能性大些？你觉得公平吗？
3.涂一涂。
4.甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3,4,5,6,7,8,9,10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于等于5，则
甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。
（1）这样约定公平吗？为什么？
（2）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？
（1）这样约定不公平，因为9张牌中，小于等于5的牌有4张，大于5的牌有5张，数量不一样多。
