课程内容
一年级数学下册第三章《丰收了——100以内数的认识》100以内数的读写
学习目标：
1.掌握100以内数的读写方法。
2.知道读写与写数，都是从高位起。
你能在计数器上拨出这些数吗？
34 69 78 100
你能说出这些数的组成吗？
从右起，第一位是（个位）
第二位是（十位）
第三位是（百位）
越往左走数位越高，十位比个位高，百位比十位高。
二十 写作：20 40 读作：四十
你能读出下面各数吗？
28 读作：二十八
69 读作：六十九
78 读作：七十八
100 读作：一百
通过读数，你发现了什么？
100以内的读法：
从高位读起
十位是几读几十
个位是几读几
末尾有0不用读
小朋友们看这里有多少枝铅笔呢？
二十四
用计数器怎么表示呢？
小朋友们看这里有多少枝铅笔呢？
二十八
用计数器怎么表示呢？
你能写出下面各数吗？
三十八 写作：38
七十二 写作：72
九十三 写作：93
一百 写作：100
通过写数，你发现了什么？
100以内数的写法：
从高位写起
几十十位就写几
几个个位就写几
哪一位上没有，就用0来补位。
写一写，读一读
43 读作：四十三
54 读作：五十四
67 读作：六十七
40 读作：四十
50 读作：五十
80 读作：八十
想一想：读数和写数都从哪边开始？
试一试
看图写数
（60） （100） （44）
你能说说各个数位上的数表示什么意思吗？
课本第26页第6题。
1、填一填。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
课本第25页第4题。
2、看图写数。
（23）把 （36）个
3、填一填。
17是由（1）个十和（7）个一组成的；
42是由（4）个十和（2）个一组成的；
6个十8个一组成的数是（68）；
97读作（九十七）；
八十八写作（88）。
课本第27页第11题。
4、想一想。
在十位上加1个珠子后，表示的数是（42）。
在个位上加1个珠子后，表示的数是（39）。
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
