课程内容
一年级数学下册第1课《十几减九》
学习目标：
1.学习十几减九的计算方法。
2.能用十几减九的计算方法解决生活中的实际问题。
从图中，你能了解到哪些数学信息？
根据图中的数学信息，你能提出什么问题呢？
你能把这些信息与问题连贯起来，说一句完整的话吗？
全班一共来了15人}
有几个男生？
有9个女生 }
一共有17个气球}
还剩几个气球？
阿姨卖了9个 }
你说我讲
全班一共来了15人
有89个女生
有几个男生
15-9=6（个）
数一数
15、14、13、12、11、10、9、8、7......
15-9
想加法算减法
因为9+6=15
所以15-9=6
15-9=6（个）
15-5=10
10-4=6
为什么把9份分成4和5，而不分成其他的数呢？
15-9
10-9=1 10里面剩下的1根怎么办呢？
1+5=6
15-9=6（个）
15-10=5 问题：为什么要5加1呢？
5+1=6
你喜欢哪种算法？
15、14、13、12、11、10、9、8、7......
9+6=15 15-9=6
15-5=10 10-4=6
10-9=1 1+5=6
15-10=5 5+1=6
今后在计算这样的题目时，你觉得哪种方法好用，算起来方便，熟读快，就用那种方法进行计算。
还剩几个气球
17-9=8（个）
17-7=10
10-2=8
17-9=8（个）
10-9=1
1+7=8
利用今天所学的知识，计算下面各题。
10-9=1
11-9=2
12-9=3
13-9=4
14-9=515-9=6
16-9=7
17-9=8
18-9=9
从上往下观察比较，你有什么发现呢？
十几减9的得数比被减数的个位数多1.
看书第2-3页
你说我讲
有几个男生？
15-9=6（个）
还剩几个气球？
17-9=8（个）
课本第3页第1题
1.想一想，填一填。
13-9=4 16-9=7
课本第4页第5题
2.看图列式计算。
17-9=8 18-9=9
课本第3页第3题
3.计算下面各题。
9+4=13 9+=14 9+7=16 9+9=18
13-9=4 14-9=5 16-9=7 18-9=9
课本第3页第3题
4.解决问题
15只小鸡，我已捉住了9只。
还有几只没有捉住？
15-9=6（只）
知识回顾：
十几减9的退位减法的计算方法。
易错点：
破十法计算十几减9.
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
