课程内容
四年级数学上册第五章《倍数和因数》3的倍数的特征
学习目标
1.掌握3的倍数的特征
2.能判断一个数是否3的倍数
2和5的倍数的特征
个位上0 2 4 6 8的数，都是2的倍数
个位上是0或5的数，都是5的倍数
2和5的倍数的特征
游戏：听数打手势
这个数若是2的倍数，则出事左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2,5的倍数，则出示两只手
354  160  72  375  820  964  6000
知道了2和5的倍数的特征，那么你想知道3的倍数有什么特征吗？
个位数与十位数相加是3的倍数，这个数就是3的倍数
注意
与2 5的倍数的特征不同，3 的倍数的个位上可以是任何数字
试一试
不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？
48÷3  57÷3  342÷3   567÷3   802÷3
想一想
一个数同时是2 3的倍数，这个数有什么特征？
1.个位上是0 2 4 6 8的数
2.各数位上的数字之和是3的倍数的数
一个数同时是3 5的倍数，这个数有什么特征？
1.个位上是0 5的数
2.各数位上的数字之和是3的倍数的数
1.判断下面各数是不是3的倍数
92 45 51 643 84 96
2.从0 5 4三张卡片中任意取两张，按下面的要求组成两位数
（1）是2的倍数  54  40  50
（2）是3的倍数  54  45
（3）既是3的倍数，又是5的倍数  45
3.在下面每个数的（）可以填哪些数字，使这个数是3的倍数
2（1 4 7）
7 （2 5 8）
49（2 5 8）
4.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少
120
考虑到最小 就填1
考虑3的倍数的特征，十位上填什么？
考虑到2和5的倍数的特征，就填0
9的倍数都是3的倍数
3的倍数一定是9的倍数吗？
这节课，我们学习了什么知识？
你有什么收获呢？
知识回顾
1.认识了3的倍数的特征
2.会判断一个数是否是3的倍数
易错点
3的倍数，是各个数位的和而非个位