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    四年级数学上册第五章《倍数和因数》倍数

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    课程内容
    四年级数学上册第五章《倍数和因数》倍数

    学习目标
    1.知道倍数的含义及倍数的特征
    2.能举例写出一个数的倍数
    皮帽价钱是90元
    布帽的价钱是18元
    皮帽价钱是布帽价钱的几倍?
    根据信息你能提出什么数学问题?
    90÷18=5
    没有余数,90是18的5倍
    90是18的倍数
    计算下面各题
    (1)12÷3=4
    40÷8=5
    215÷15=21
    (2)11÷3=3...2
    43÷8=5...3
    637÷15=42....7
    观察这两组算式,你发现了什么?
    12是3的倍数
    40是8的倍数
    315是15的倍数
    11不是3的倍数
    43不是8的倍数
    637不是15的倍数
    想一想
    具备什么条件,才能说一个数是另一个数的倍数?
    在除法算式中,必须没有余数
    4.9÷0.7=7
    注意
    我们在研究倍数时,所说的一般指不是0的自然数
    下面各题,你能说出谁是谁的倍数吗?
    16÷2=8
    42÷7=6
    320÷80=4
    如何求一个自然数的倍数?
    在1-50的自然数中,分别找出4和6的倍数
    (1)4的倍数
    4 8 12 16 20 24 28 32 36 40  44 48
    (2)6的倍数
    6 12 18 24 30 36 42 48
    找几的倍数就用几依次乘1 2 3 4....算出结果
    想一想
    你能找出多少个3的倍数?试试看?
    写出3的倍数、2的倍数、5的倍数
    3的倍数有:3 6 9 12 15....
    2的倍数有:2 4 6 8 10....
    5的倍数有:5 10 15 20 25...
    观察上面几个例子,你能发现这些数的倍数有什么共同的的特点吗?
    一个数的倍数的个数是无限的
    一个数的最小倍数是它本身
    任何数都没有最大的倍数
    练一练
    1.下面哪道题的被除数是除数的倍数?
    80÷16=5
    92÷37=3...11
    156÷39=4
    351÷27=13
    提醒
    判断时要根据计算的结果,主要看结果是否有余数
    在1-100的自然数中,找出下面各数的倍数
    7的倍数
    7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98
    8的倍数
    8 16 24 32 40 48 56 64 74 80 88 96
    9的倍数
    9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99
    10的倍数
    10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
    提醒
    找几的倍数就用几依次乘1 2 3 4 5....算出结果
    3.找出下面各数中,有倍数关系的数
    72 48 9 4 56 24 7
    这节课我们学习了什么知识?
    知识回顾
    1.认识了倍数和倍数的特征
    2.能有序地找出一个数的倍数

     

     

     


     

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    [河北省衡水市] 顶顶顶顶100分!

    和谐之声

    2016-10-25 18:13:56

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