课程内容
四年级数学上册第三章《解决问题》参观植物园
学习目标
1.学会制定合理的租车方案
2.根据实际情况设计参观路线
要想买两个面包，请问买哪种更合算？

学校组织150名师生参观植物馆
租车报价单
52座豪华大巴：每天600元
48座普通大巴：每天500元
27座豪华中巴：每天350元
从租车报价单中，你了解到哪些信息？
租哪种车便宜一些？
52座最多坐51人
600÷51≈12元
150÷51=2...8辆
需要3辆
租车费用：600×3=1800元
48座最多坐47人
500÷48≈10
150÷47=3....9
需要4辆
租车费用：500×4=2000
27座最多坐26人
350÷26≈13
150÷26=5...20人
需要6辆
租车费用：350×6=2100
都选用48座的车花钱最少吗 为什么？
你发现了什么？
如果坐不满，希望空出的位置尽量能达到最少，只有这样才能保证最省钱
师生150人来到植物园参观，其中老师10人，学生140人
成人票价：20元/人
学生票价：10元/人
团体票价：10人以上（含10人）16元/人
怎样买票更合算呢？
第一种：老师买成人票，学生买学生票
老师：10×20=200元
学生：140×10=1400元
一共：200+1400=1600元
第二种：全买团体票
一共：150×16=2400元
第三种：老师买团体票，学生买学生票
老师：10×16=160
学生：140×10=1400
一共：160+1400=1560
下图是植物园的主要景区分布图

从图中，你了解到哪些信息？
同学们可以按自己的兴趣分成小组参观，11：30大家赶到休息厅集合
现在是9点钟
参观时间共多长呢？
2时30分
两个半小时时间内，你准备参观哪些景点呢？
请你根据自己的兴趣，设计一条参观路线吧
今天这节课，我们学习了什么知识？
知识回顾
1.学会合理制定租车方案
2.根据时间与路程，设计参观路线