课程内容
一年级数学上册第三章《走进花果山——10以内的加减法》加法的意义
加法的意义
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
树上有3只
。
。石头上有2只。
。一共有几只？
？左边飞来4只
。
。右边飞来1只。
。一共有几只？
？左边有2个
。
。右边有2个。
。一共有几个？
？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
一共有几只？
？把3只和2只合起来是几只？
？
3和2组成5。
把3和2合起来是5。
一共5只。
。把3和2合起来是5。
3+2=5（只）
加号
读作：3加2等于5。
二、你说我讲
一共有几只？
？
4+1=5（只）
一共有几个？
？
2+2=4（个）
试一试
一共有几个小朋友？
3+2=5（个）
一共有几朵花？
1+2=3（朵）
三、自主练习
1.摆一摆，填一填。
2和1合起来是（3）。
2和3合起来是（5）。
2.数一数，填一填。
一共有多少只小兔？
3+1=4（只）
一共有多少只小蜜蜂？
2+3=5（只）
3.摘桃子。
4.看图列式计算。
1+4=5（只）
5.在田字格里填上“＞”“＜”或“＝”
6.在田字格里填上“＞”“＜”或“＝”
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闫老师
女，小教特级职称
小学数学特级教师，具有丰富的数学基础教学经验，参与编写多篇数学教学文章并发表相关论文。
