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    四年级数学上册第一章《升和毫升》升和毫升

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    课程内容
    四年级数学上册第一章《升和毫升》升和毫升

    知识点
    1.在具体情况中体验容量的含义,知道计量容量要有统一的容量单位
    2.认识测量工具,会读量杯和量筒中液体的多少
    3.认识升和毫升,会用字母表示
    易错点
    1.建立升和毫升的概念,估计容器的容量,会选用合适的容量单位
    2.正确读取量杯和量筒中液体的多少
    一、复习旧知
    常用的长度单位有哪些?
    千米,米,分米,厘米,毫米
    计量物体的质量用哪些单位呢?
    吨、千克、克
    平时我们喝的饮料、牛奶、水等,也是可以进行测量的
    说说看,我们日常生活中常用的容器
    比较一下,下面三个容器哪一个盛的水多?

    哪一个盛的多,我们就说哪一个的容量大
    你能比较出谁的容量大吗?

    比较一下,下面哪一个水杯的容量大?

    2号杯子比1号杯子装得多,我们就说2号杯子的容量比较大
    1号杯子比2号杯子装的少,我们就说1号杯子的容量比较小
    比一比:下面两个杯子哪个容量比较大?

    可以怎样比较呢?
    把一个杯子装满水,倒入另一个杯子中
    把两个杯子都装满水,分别倒入两个一样大的杯子中
     
    你知道它们的容量是什么?

    为了准确测量和计算容器的容量,要用统一的容量单位
    测量液体的单位有:升(L)、毫升(ml)
    感冒口服液 100ml
    纯净水 19L
    下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连

    四、巩固练习
    1.怎样使两个杯子里的水一样多?
    2.选择合适的 单位
    3.要盛2升水,选取哪种容器比较合适?

    4.看图说话

    这节课,你学会了什么?
    知识回顾
    1.理解容量的含义,知道测量容量的工具是量筒和量杯
    2.正确读取量杯和量筒中液体的多少
    3.计量容量的单位是升和毫升,升用字母“
    L”表示,毫升用字母“mL”表示

     

     

     

     

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    [北京市] 对我很有帮助

    176****1211

    2020-09-04 16:52:21

    [北京市] 好

    176****1335

    2020-06-29 10:29:18

    [北京市] 非常好

    176****1308

    2020-05-11 17:30:51

    [北京市] 认真,好

    176****1350

    2019-12-12 10:04:24

    [北京市] 讲的不错,也有文案

    176****1396

    2019-11-14 14:54:28

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