课程内容:
《直角三角形》(2)
知识回顾:勾股定理:如果之间三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2。
探索发现:古埃及人发现,把一根绳子打上等距离的13个结,然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起,再分别用木桩把第4个结和第8个结钉牢(拉直绳子)。这时构成了一个三角形,其中一个是直角。
小实验:画一个△ABC,使它的三边长分别为:(1)6cm,8cm,10cm(2)5cm,12cm,13cm。并量出各三角形中最大角的度数。
猜想:如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。
命题2:如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。
例1.判断由线段a、b、c组成的三角形是不是直角三角形。(1)a=15,b=8,c=17;(2)a=13,b=14,c=15
练习1:判断由线段a、b、c组成的三角形是不是直角三角形:(1)a=2,b=1.5,c=2.5;(2)a=4,b=5,c=6。
练习2:一个零件的形状如下图所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角,工人师傅量出这个零件各边尺寸;那么这个零件符合要求吗?
知识加油站:能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数。
思考:如果a,b,c(a<b<c)是一组勾股数,那么ak,bk,ck(k是正整数)是一组勾股数吗?
练习:如果△ABC的三边长分别为a,b,c,且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2,(m>n,m,n是正整数)则△ABC是直角三角形。
例2.某港口位于东西方向的海岸线上,“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定的方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里,它们离开港口一个半小时后相距30海里。如果知道“远航”号沿东北方向航行,你能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?
例3.在△ABC中,AB=13cm,BC=10cm,BC边上的中线AD=12cm,求AC。
做一做:下列命题都成立,写出它们的逆命题,这些逆命题都成立吗?
(1)两直线平行,内错角相等;
(2)如果两个角是直角,那么它们相等;
(3)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等;
(4)全等三角形的对应边相等。
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刘老师
女,中教中级职称
在教学中更重视培养学生自我探究学习的能力,有意识的对学生逻辑思维能力。