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六年级上册科学第二章第2课《形状与抗弯曲能力》

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课程内容

《形状与抗弯曲能力》
形状与抗弯曲能力
实习题:为了了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材料做成哪些形状?请画出来。
    ○  □  ∪  W
实验须要材料:5张同样大小,厚薄的纸;相同大小硬币若干个;书两本,直尺一根。
须要改变的条件:材料的形状改变。
不改变的条件:垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放硬币的位置不变。
操作方法:按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进行实验,记录实验数据。
实验结果:改变形状,可以增强材料的抗弯曲能力。
把薄形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度。增加厚度是能大增强材料的抗弯曲能力有。
找一找
科学就在我们的身边。须要大家多观察多思考。
在你身边有哪些材料改变形状的例子吗?
练习
判断
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。(×   )
2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。(√)
3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是不同的。(√)
4、火车轨道是钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字钢。(√)
5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。(× )
6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度也可以改变材料。(√)
选择
1、下面三种形状中的(C)是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。
A、□    B、L   C、W
2、1、下面三种形状中的(B)是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
A、□    B、L   C、W
3、研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗弯曲能力(B)。
A、增强     B、改变    C、减弱
4用同样的材料做电线杆,做成(B)比较好。
A、空心的方形的    B、空心的圆形的   C实心的圆形的
5、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置,最稳定的是(B)。

6、下列有关抗弯曲能力的说法正确的是(C)。
A、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关。
B、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关。
C、物体抗弯曲能力只与物体的形状和厚度都有关系。

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岳老师

女,小教高级职称

在教学工作中,善用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,教学成绩突出。多次评为市优秀教师。

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[浙江省湖州市] 好(^o^)/~

135****4660

2016-07-14 08:50:10

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