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高中历史第四单元第2课《圣雄甘地》(选修4)

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课程内容

《圣雄甘地》

简介:甘地:出生于1869年,印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马”,意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。

一、甘地社会政治的基本形成

两次海外经历

1、在英国学习法律,并取得律师资格。

2、在南非领导反对种族歧视的斗争:

(1)1894男,成立印度人大会,领导侨民斗争;

(2)在实践中总结出“非暴力抵抗运动”的斗争形式。

1914年回到印度,很快成为国大党的领袖

二、飞地领导的非暴力不合作运动

1、运动背景:

(1)一战期间,印度人民掀起了民族独立运动高潮

(2)英国残酷镇压印度人民的反抗

(3)20世纪初,印度民族资本主义发展较快

2、运动内容:“非暴力不合作运动”包括两部分:“非暴力抵抗”和与英国殖民者“不合作”的态度

(1)学生罢课,抵制英人学校

(2)律师抵制英人法庭

(3)官员拒绝在英国殖民机构任职

(4)士兵不接受英发奖章

3、运动特点:

采取和平合法的手段,取得印度的自治独立

(一)第一次非暴力不合作运动(1920)

1、直接原因:1918阿姆利则惨案

2、爆发:1920年的,第一次,三步走渐进,放弃头衔和名誉职位;抵制机关法院学校;抵制英货,抗税

3、结束:1922年惨案,停止,走向低潮,民族资产阶级的动摇性和妥协性

(二)第二次非暴力不合作运动(1930)

1、直接原因:1929年经济危机,英国压榨和掠夺,加剧矛盾

2、爆发:1930年“食盐进军”

3、结束:分化瓦解,相互妥协;释放甘地,允许沿海煮盐;停止不合作运动

(三)二战后的新发展——第三次非暴力不合作运动

1、原因:

(1)英国殖民势力的衰落,印度人民强烈反抗

(2)甘地提出“英国退出印度”,发出不合作号召(第一次真正提出独立要求,第一次没有谴责人民使用暴力)

2、结果:1947年,“蒙巴顿法案”,印巴分治,印度独立

【问题探究】对非暴力不合作运动的评价

积极性:甘地领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增加了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了自治。

局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,甘地始终对英国政府抱有幻想等,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

印度为什么会采用非暴力抵抗的斗争形式?

(1)世界潮流

(2)印度国情

(3)甘地大力宣传和身体力行

三、甘地的人生结局

晚年致力于调节印度各个教派的矛盾,主张各派合作,1948年被印度教的狂热分子刺杀。

四、甘地主义

(补充)甘地主义:包括

(1)哲学思想:和平  印度教

(2)政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立

(3)经济思想:提倡手工纺织,帝制西方物质文明

(4)社会思想:建立平等和谐的社会

评价甘地主义

(1)地位:甘地主义是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。

(2)主要内容有:

甘地主义包括哲学思想、社会政治主张、经济思想和社会思想等方面。

坚持“真理”和非暴力的原则是甘地宗教和哲学思想的基础和核心;

通过非暴力不合作的道路争取印度自治是其社会政治主张;

提倡手工编织,反对西方物质文明,努力建立共同繁荣的平等社会,是其经济思想和对未来社会的构想。

(3)作用:

甘地主义有利于团结不同种姓、不同民族的不同宗教信仰的人共同反对英国殖民统治,促进了印度人民的团结。但另一方面甘地主义“非暴力”限制,防范群众斗争,反映了印度民族资产阶级的两面性,体现了印度民族资产阶级的利益需求。

其经济思想并未将英国的殖民侵略和西方的物质文明分辨清楚,虽使英国经济收入锐减,但不利于生产力的发展。

评价甘地

1、地位:政治领袖、精神领袖。被尊为“圣雄”、“国父”

2、功绩:

(1)创立并宣传甘地主义思想,知道了民族解放运动;

(2)领导非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治;

(3)晚年致力于调节教派矛盾,有利于教派团结。

3、局限:

政治:采用非暴力手段,限制人民革命运动;

经济:抵制西方物质文明,不利于社会进步;

对外:始终对英国政府抱有幻想,体现了资产阶级的局限性。

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于老师

女,中教中级职称

教学标兵。热爱教育,讲课生动形象, 注重引导学生养成良好的学习习惯。

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