课程内容
《美国国父华盛顿》
一、战争中的第一人——大陆军的统帅
(一)独立战争之前的华盛顿:
1、出生:1732年 弗吉尼亚 大种植园主家庭
2、童年:没有接受系统的教育,但却十分刻苦勤奋
3、少年:能自谋生路,艰苦的环境塑造了坚强的意志和忍耐力
4、青年:继承农庄,结婚,经营大种植园
经历早期军事生涯,积累了作战经验和领导艺术。
5、成年:1774年,参加第一届“大陆会议”
(1)大陆会议以后,华盛顿成为北美独立战争的领导核心,其坚决抗争的立场奠定了他在独立战争中的政治地位。
(2)华盛顿思想的转变:曾经梦想成为英国皇家军官,但受人民反抗运动的感染和近代启蒙思想的影响,逐渐转变为一名反抗殖民统治的战士。
青少年时期的华盛顿具备了哪些优秀的品质?这些优秀品质对华盛顿产生了怎样的影响?
学习刻苦勤奋、爱好广泛;
意志坚强、忍耐力强;
举止端庄、温文尔雅,有绅士修养;
被荐参军、沉稳、机智、勇敢;
为他日后在艰苦的环境中领导美国人民战胜强大的英国以及独立后在国家建设中发挥关键性作用奠定了基础。
美国独立战争爆发的原因
根本原因:英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削,压制北美资本主义的发展
(二)独立战争时期的华盛顿
1、爆发:1775年4月 莱克星顿枪声
2、建军:1775.5 第二届大陆会议组军,出任总司令
3、建国:1776.7.4 发表《独立宣言》,宣布独立,明确抗英目标;传播潘恩《常识》,激发官兵斗志
4、转折:1777年,萨拉托加大捷
5、胜利:1781年,围约克镇英军,迫康华利投降
6、结束:1783年,英国正式承认美国独立
设问一:华盛顿为什么能被任命为大陆军总司令?
要求独立的决心;在北美殖民地人民中的崇高威望;
丰富的军事经验;诚实勇敢的高贵品质。
设问二:华盛顿就任总司令时面临的不利环境?
经济:英国是老牌殖民国家,美国式年轻国家
人口:英国:本土六七百万,连同殖民地人口共3000万;美国:不到300万
军事建制:英国:有强大舰队;美国:无海军
军事装备:英国:军需品充足;美国:物资奇缺
设问三:独立战争胜利的原因、意义?
1.华盛顿将松散的、战斗力很弱的大陆军训练成了一支“随时可以迎敌”的威武之师;
2、斗争目的明确;
3、独立战争的正义性;
4、黑人群众和士兵为独立战争的胜利做出了重要贡献和牺牲;
5、华盛顿出色的领导才能;
6、利用欧洲国家如法国与英国的矛盾,孤立英国,赢得外援。
独立战争的意义:
(1)既是民族解放战争,也是资产阶级革命;
(2)推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家;
(3)为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;
(4)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
设问四:华盛顿在战争中表现出的哪些优秀品德是值得我们学习的?
无论在什么环境下都对独立事业充满了必胜的信念;
与同伴同甘苦共患难;
坚毅果断;
善于把握时机和创造条件等。
松散邦联的弊端:
邦联政府没有征税权,难以解决战争遗留下的巨额公债;
各州拥有关税权,既不能制定统一的保护关税,给英国的商品倾销以可乘之机,又互设关卡,阻碍州际贸易;
在外交事务上因不易协调十三州的利益,难以形成统一的声音。
二、和平中的第一人——开过立制
设为一:华盛顿的建国指导思想是什么?是通过什么文献体现出来的?这不文献体现了哪些原则?
1、建国指导思想:建立共和政体
只有在共和政体下,自由和财产更能得到保证,人民更能实际地感受到幸福。
2、1787年宪法
1787.5,宪法会议在费城召开,通过世界上第一部成文宪法,美利坚合众国宣告成立。
自1789年开始,连任两届总统
联邦和州政府之间权利的分配:
(1)联邦政府代表国家行使最高权力。
(2)联邦政府和各州分权,在各自范围内独立行使权力;
(3)各州法律和权利不得和联邦宪法和权利相抵触。
1787年宪法的影响:
1、联邦制实行,避免邦联制的松散,加强了中央权力,形成了真正统一团结国家。同时地方有一点自治权,可以充分调动地方积极性;
2、共和制、分权制,防止专制独裁,保障民主自由,确立美国资产阶级民主政治制度;
3、宪法为美国资本主义发展提供了法律保障:对内:有利于全国市场形成;对外:有利于保卫国家安全。
4、但有局限性:歧视黑人奴隶与妇女等
评价:华盛顿为制定宪法,建设民主作出重要贡献
1.经济上:建立了美国历史上第一个合众国银行,统一了货币,促进发展资本主义工商业和对外贸易;
2、政治上:反对地方主义和政治派系之争;
3、司法上:成立了联邦最高法院;通过《权利法案》,使宪法趋于完善;
4、教育上:重视普及教育
5、外交上:“与其他国家保持中立关系”——华盛顿的伟大法则
设问二:华盛顿在任职总统期间做了哪些开创性的工作?有什么作用?
作用:
有利于共和政体的巩固;
有利于民主制度健康发展;
有利于美国资本主义经济的迅速发展;
被以后的历任美国总统所遵循。
三、同胞心中的第一人——不迷恋权利
设为一:你认为作为资产阶级政治家,华盛顿为什么能够主动放弃权利?
1、华盛顿深受法国启蒙思想的影响;
2、华盛顿高尚的政治品质;
3、华盛顿被繁忙的政务搅得身心疲惫;
4、华盛顿“迷恋”富庶自由的田园生活。
设问二:华盛顿一生中几次主动放弃权利?是在外界的压力下放弃权力的吗?说明了什么?
第一次是独立战争胜利后(1783.12)主动交出了大陆军总司令的权利;
为军队国家化奠定了基础
第二次是主动放弃连任第三届总统的机会(1796。9.17《告别辞》)
保证了刚刚诞生的美国民主制度的健康发展
华盛顿是自觉、自愿、主动而不是在外界压力下放弃最高权力的。
说明了华盛顿不迷恋权利,一心为公,始终把国家利益,人民利益放在第一位。
三进三退
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。
“一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。
“二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治、
“二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。
“三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。
“三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不得超过两届的先例,对美国民主建设产生了深远影响。
退休和去世
退休:1797年3月
去世:1799年12月14日
四、评价华盛顿
1、具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制
2、贡献:领导北美独立战争,为美国建立资本主义国家作出杰出贡献;——战争中的第一人
拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治;——和平中的第一人
不当终身总统,维护国家民主政治。——同胞心中是第一人
3、局限:宪法歧视黑人、妇女等
4、总体评价:为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“国父”的称号。
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于老师
女,中教中级职称
教学标兵。热爱教育,讲课生动形象, 注重引导学生养成良好的学习习惯。