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    高中历史第六单元第2课《世界人民的反战和平运动》(选修3)

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    课程内容

    《世界人民的反战和平运动》
    一、战后反战和平运动高涨的原因
    (1)历史原因:两次世界大战浩劫,各国人民渴望和平
    (2)现实原因:核武器巨大的破坏力严重威胁人类文明
    美苏“冷战”的威胁,造成世界不安宁
    局部战争的存在,对地区和世界和平构成威胁
    (3)个人因素:
    众多文化名人的推动
    世界各国民众维护世界和平意识的增强
    二、战后反战和平运动高涨的表现(三次高潮)
    A、第一次高潮:20世纪40-50年代的世界保卫和平大会和《罗素——爱因斯坦宣言》
    (1)第一届世界保卫和平大会:1949,巴黎和布拉格——呼吁和平合作;要求原子能的和平利用
    (2)第2届世界保卫和平大会:1950,华沙——成立世界和平理事会;提出“和平共处”原则
    (3)《罗素——爱因斯坦宣言》(1955年)
    罗素为世界和平事业做出的主要贡献
    1954年发表《人类的危机》著名演说
    1955年与爱因斯坦共同发表《罗素——爱因斯坦宣言》
    反对本国的核武器研制
    倡导成立“和平反抗核战争百人委员会”
    成立“罗素和平基金会”
    为反对美国侵略越南,创办“国际战犯审判法庭”
    B、第二次高潮:20世纪60-70年代的美国反战运动
    1、原因:美国发动越战并使战争不断升级,战争给美越人民带来了巨大灾难和痛苦。
    2、特点:阶层多,时间长,规模大
    3、概况:20世纪60年代,美国青年学生拒绝服兵役,反对侵略战争‘
    (2)1967年10月,华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军
    (3)1970年,美军进入柬埔寨,激起大学生的抗议活动
    4、形式:游行示威、拒绝服兵役、焚烧征兵卡、逃往外国、极端自焚等
    5、影响:构成美国历史上罕见的社会浪潮;运动波及欧洲、亚洲、大洋洲等地。
    C、第三次高潮:
    1、背景:1979年,北约集团通过协议,针对苏联在东欧部署导弹的情况,决定从1983年起在西欧部署美国中程导弹。
    2、表现:
    (1)国际和平年:1986年(1982年,第37届联合国大会通过)
    (2)国际和平日:9月21日(从2002年开始)
    三、战后反战和平运动的特点和作用
    1、二战后反战和平运动的特点:
    (1)内容上:以反核运动为中心
    (2)范围上:参与阶层广泛、遍及各大洲,具有全球性
    (3)组织上:由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动
    (4)斗争对象上:矛头直指军国主义和超级大国的霸权主义
    (5)斗争形式上:形式多样,与其他社会运动相结合
    2、二战后反战和平运动的作用(意义):
    (1)对制止战争、对限制军备竞赛、对裁军起了积极作用
    (2)在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定
    (3)使和平的思想逐渐普及,有助于提高广大民众对侵略战争的警惕,为世界持久和平提供了坚实的基础
    【总结提升】
    尽管世界人民和平运动和联合国的努力极大地促进了世界的和平,但局部战争不断,结合本课,思考哪些因素影响了世界和平?
    (1)霸权主义和强权政治(2)民族、宗教、领土等纠纷(3)恐怖主义等

    高中历史第六单元第3课《和平与发展:当今世界的主题》(选修3)

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