课程内容

《20世纪以来中国重大思想理论成果（二）》
（一）邓小平理论的形成
1、开始形成：
关于真理标准问题的讨论：打破个人崇拜和教条主义，解放了人们的思想。
十一届三中全会：工作中心的转移、改革开放、实事求是的思想路线。
2、初步形成：
十二大：提出建设中国特色的社会主义理论
十三大：社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、正式提出“邓小平理论”概念并第一次对其做出系统的阐述。
3、成熟：
南方讲话：理论体系成熟并形成
十四大：做出了新的概括，成为比较完整的科学体系
十五大：确立为党的指导思想并写进党章
（二）邓小平理论主要内容：
发展阶段：社会主义初级阶段
根本任务：解放发展生产力
外部条件：和平与发展
政治保证：坚持四项基本原则
战略步骤：三步走战略
党的领导：坚持中共的领导核心
依靠力量：全体人民
祖国统一：一国两制
发展道路：建设有中国特色社会主义
（三）江泽民三个代表
解决的主要问题：进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设一个什么样的党、怎样建设党
精髓：坚持解放思想、实事求是、与时俱进

突破方法
1、通过对孙中山三民主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理、历史地位和重要影响的理解、看到思想的力量；并能结合时代背景分析他们发展完善的原因；充分认识和理解20世纪百年变迁中重大思想理论的嬗变，特别是要通过独立思考，领悟建设有中国特色的社会主义的指导思想。
2、建议采用理论联系实际和历史比较的学习方法，多联系实际生活中的情况，理论结合实际，加深对伟大理论同历史发展关系的理解。如联系当前我国经济建设的重大成就，了解“三个代表”重要思想对建设实践的重要指导意义。