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八年级语文上册第5课《枣核》

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课程内容

《枣核》
    动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。   
    从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。   
    拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。   
    她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”   
    那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国,这里一定会有枫城之称。过了几个山坳,她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。”汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启。   
    朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。   
    她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”   
    接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”   
     说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。   
    她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。   
    改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

探究·练习
一、生活在异国“美国山城”,“家庭事业都如意”,可是为什么“以上总像缺点什么”,“老是想总而胡同院里寻棵枣树”读了课文,你能体会怎样的“游子的心境”吗?你能用自己语文描绘出“她同老伴儿”月夜坐在“北海”长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗?
二、结合课文思考下列句子中的“就”字对一表达思想感情的作用,再写一段话,注意运用“就”字准确的表达你的思想。
1、拥抱之后,她就殷切的问我:“带来了吗?”
2、这里一过圣诞节,我就想旧历年。
3、睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
三、有人说:“几棵枣核,作者这样反复渲染,是不是有点小题大做?”种枣的人已是风烛残年,到哪年才看到枣树长大?有种枣树的必要吗?你对这样的说法的怎么看的?
四、有感情的朗读语文,朗读时注意下列字的字音和字形。
  蹊跷    掐   兜   嫣  坳  匀  篱笆  卵   嵌

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关老师

女,中教中级职称

风格严谨,能够将自身丰富的人生感悟与学生分享交流,使学生感触良多。

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