课程内容
《第一单元小结》
单元说明:
长征是中国革命史上惊天动地壮举,给我们留下了宝贵的精神财富,本单元的课文,有的是诗歌,放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志;有的是回忆录, 真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程;有的是小说,刻画了感人至深的人物不可形象;有的是电视剧本,逼真地再现长征途中动人情景。读这些课文,你就如同走一走长征之路,会更加深刻的理解长征深远的历史意义和伟大的民族精神。
单元学习目标:
1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬精神。
2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法,感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。
3、记诵,品味作品中富于表现力的语句。
4、学习清理一件事的来龙去脉,写清楚它的起因、过程、结果。
课文分类:
精读课文:
《七律 长征》《老山界》《草》
略读课文:
《长征组歌》两首《长征》节选
1、给加线的字注音
云崖 岷山 敌重兵
重飞渡 泥毡
瑶民 峭壁 骨碌
呜咽 落得很远
宿营 一霎 平仄
泥泞 牦牛
扳机 朝阳 应和
踉跟跄跄
2、根据拼音写汉字
weiyi pangbo qian境 军fa quan缩 点zhui chu立 打zhan jujue pengpai 湿lulu 焦zhuo yun怒 nian巴 cu然 急xhou xuan丽 gou火 先qian
3、填字成词
丢 弃 虎 山
白雪 千 百
捐 税 然入梦
追 截 天 地
万 俱寂 起舞
文学知识积累:
1、《七律 长征》中诗句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”中“三军”指 , 和 。
2、“七律”,七言律诗的简称。一首八句每句七个字。格律较严,二、四、六、八句要 ,三四句、五六句要 ,字的平仄有规定。
3、《长征组歌》两首,作者是长征中任红军第一军团团组织部长、第二师政委 。是其1965年为纪念红军长征胜利 周年而作, 个乐章组成。
4、《老山界》的作者是无产阶级革命家 ,他在长征途中任红军总政治部宣传部长。课文的体裁是 。
5、《草》的作者是现代作家 ,他在1954年写出了处女作 ,立即轰动了文坛,并得到了广大群众的赞赏。请再写出其不两篇小说代表作品 、 。
根据课文的要求填写
(一)《七律 长征》
“ , ”这两句诗是全诗的总纲,写得极有气势。它高度概括了红军要毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的
亘古没有英雄气概和百折不挠的勇敢精神。
2、诗中用夸张的手法,反衬红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高度形象和伟大气概的诗句是 , 。
3、写出诗中描述红军艰苦的两组对偶句 , 。
4、“ , 。”这是写长征的最后历程,是全诗的高潮。
(二)《四渡赤水出奇兵》
1、《四渡赤水出奇兵》的中心句是: , 。
2、《四渡赤水出奇兵》中表现山脉连绵、前路难行、天气火热、红军战士饥渴难耐的句子是“ , , , , ”。
(三)《老山界》
课文以形象的贴切的比喻,用耳朵里感觉的声响,烘托午夜雷公岩的寂寞的句子是:耳朵没有不可捉摸的声响, , , , , , 。
(四)《诗人 领袖》
“战地黄花”语出毛泽东的《采桑子 重阳》中诗句:“ , 。”
重点课文主旨:《七律 长征》
这首诗生动形象地 红军有光辉战斗 ,热情洋溢地中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的 和 ,充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。
《老山界》
本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
《草》:这篇小说描述了长征过草地的时候,生病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情,他置个人安危不顾,不仅仔细辨识毒草,而且亲口咀嚼毒草,果断作出英明决策,引出红军战士正确对待困难,从而成功的塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象。
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陈老师
女,中教高级职称
尊重学生,理解学生,善于激励学生,在教学中不断探索高效的教学方法。