【此视频课程与人教版第一章1.1课的知识点相同,同样适用于苏教版第2.1课,敬请放心学习。】
课程内容
《正数与负数》
思考
我校位于市东北部,在校学生约3000人,男女生比例约为2:3,学校98%的老师具有大学本科学历,学校建筑面积1.2万平方米,优质的教学资源,优雅的校园环境,使每个学子心情愉悦,让我们珍惜这样的学习机会,一起努力吧,美好的前程正等待着你们!
问题1:上面这段文字中,出现了哪些数字?
3000 2;3 98% 1.2
比“0”大的数叫正数
正数前面加上“-”就成了负数
“-1”读作“负一”
练习
练习1:读下列各数,并指出哪些是正数?哪些是负数?
-0.2 0 +5 -3 14 70 +1/15 -3/4
2、“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?
数0 既不是正数也不是负数
拓展探索:
21世纪第一年一些国家的服务出口额比上一年的变化情况是:英国减少5.3%,意大利增长7.0%;
2、这一年这六国中哪些国家的服务出口额增长了,哪些国家的服务出口额减少了,哪些国增长率最高?哪国增长率最低?
拓展延伸
观察每一列数,研究它的排序有什么规律?并填出空格上的数
(1)1,-2,1,-2,1,-2,___,___,___........
(2)-2,4,-6,8,-10,_____,_____,_____,......
此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待
丁老师
女,中教高级职称
优秀教师、教学标兵、“十佳班主任”等称号,在全国奥数竞赛中多次被评为优秀辅导教师。