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高中数学第一讲1.2.2《含绝对值不等式的解法》(选修4-5)

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课程内容

《含绝对值不等式的解法》
我们知道,实数集合R与数轴是一一对应的∣C∣的定义原点到C点的距离。
      c=(c﹥0)
∣C∣= 0=(c=0)
      -c(c<0)

如果c是正数,那么∣x∣<c?∣x∣﹥c?
①∣x∣<c<=>x2-c<c2<=>-c<x<c
②∣x∣>c<=>x﹥c或x<-c
几何意义:
①到原点的距离小于c点所对应的实数x的集合;
②到原点的距离大于c的所对应的实数x的集合。
当c=0时,两个等式有无解?
当c<0时,两个不等式有无解?
           -c<x<c(c﹥0)
∣x∣<c=> 
           Φ(c≤0)
             x﹥c或x<-c(c﹥0)
∣C∣﹥c=>   x≠ (c=0)
             R(c<0)
还可以通过讨论绝对值里面的数的正负来去绝对值。
(1)、
∣2x-3∣﹥2
(2)、
∣x2+3x-8∣<10
(3)、1/∣2x-3∣﹥2
(4)解不等式3<
∣3-2x∣≤5
(5)
∣2x-1∣-x<∣x+3∣+1(-3/4,+∞)
含有多个绝对值的不等式的解法——零点分段法,逐段讨论,不重不漏,并集求解。

(6)、∣2x-1∣﹥∣x+2∣   (-∞,1/3) (3,+∞)
(7)解不等式
∣2x+1∣﹥x+1   (-∞,2/3) (0,+∞)
练习:解不等式
∣3x-4∣<x-1
(1)1<
∣2x+1∣≤3
(2)
∣2x+1∣﹥x+3
答案:(1){x
∣0<x≤1或-2≤x<x-1}
      (2){x
∣x<-1/2或x﹥2}
小结:
(1)解含有绝对值的不等式的关键是要去掉绝对值的符号,其基本思想是把含有绝对值的不等式转为含绝对值的不等式。
(2)几何意义从数轴上看,不等式
∣x∣<c(c﹥0)的解集是-c与c之间的部分,不等式∣x∣﹥c(c﹥0)的解集是-c的左侧和c右侧两部分。
小结:
绝对值不等式的解法,主要方法有:
(1)f
∣(x)∣<a等价于-a<f(x)<a
f∣(x)∣﹥a等价于f(x)﹥a或f(x)﹥-a
(2)等价转换法(当g(x)﹥0时)
∣f(x)∣<g(x)<=>-g(x)<f(x)<g(x)
∣f(x)∣﹥g(x)<=>-g(x)或<f(x)<-g(x)
(3)对于含多个绝对值的不等式问题要利用绝对值定义分区讨论。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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孙老师

女,中教高级职称

优秀教师,高级教师职称。善于引导、启发学生,培养学生的逻辑思维,激发孩子对数学学习的兴趣。

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