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    高中物理复习课第三章《相互作用(一)》(必修1)

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    课程内容
    高中物理复习课第三章《相互作用(一)》(必修1)

    考纲展示
    1.重力、弹力(弹性形变、弹性)和胡克定律 I
    2.摩擦力(滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数)I
    3.矢量和标量  I
    4.力的合成和分解  Ⅱ
    实验二:探究弹力与弹簧伸长的关系
    实验三:验证力的平行四边形定则
    说明:包括共点力的平衡
    基础知识
    一、力
    1.力的概念:物体与物体之间的相互作用。
    2.力的性质
    (1)物质性:力不能脱离物体而存在,没有“施力物体”或“受力物体”的力是不存在的。
    (2)相互性:力的作用是相互的,施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体。
    (3)矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向。
    (4)独立性:一个力作用于某个物体上产生的效果,与这个物体是否受到其他力的作用无关。
    3.力的作用效果
    两个效果
    使物体发生形变。
    改变物体的运动状态。
    4.力的图示和示意图
    (1)力的图示:包含力的大小、方向、作用点三个要素。
    (2)力的示意图:受力分析时,作出的表示物体受到某一力的有向线段。
    二、重力
    1.产生:由于地球的吸引力而使物体受到的力。
    2.大小:G=mg
    3.方向:总是竖直向下。
    4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分收到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心。
    注意:重心
    (1)特点:重心的位置与物体的形状与质量分布有关,重心不一定在物体上,更不一定在物体的几何中心上。
    (2)确定方法
    ①质量分布均匀的形状规则的物体,重心在其几何中心;
    ②对于形状不规则或质量分布不均匀的物体,重心可用悬挂法确定。
    1.一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,如图所示,现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,将小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,系统(包括容器和水)的重心位置,重力的大小如何变化(AC)
    A 重力慢慢减小
    B 重心慢慢上升
    C 重心先下降后上升
    D 重心先上升后下降
    基础知识梳理
    三、弹力
    1.定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用。
    2.产生的条件
    (1)两物体相互接触
    (2)发生弹性形变
    (3)方向:与形变方向相反
    (4)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律,其公式为F=kx

    2.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为K,小球重G,平衡时小球在A处,今用力F压小球至B处,使弹簧缩短x,则此时弹簧的弹力为(B)
    A kx    B kx+G    C G-kx    D 以上都不对
    四、摩擦力
    1.产生:相互接触且发生形变的粗糙物体间,有相对运动或相对运动趋势时,在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
    2.产生条件:接触面粗糙;接触面间有弹力;物体间有相对运动或相对运动趋势。
    3.大小:滑动摩擦力【静摩擦力:

    4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反。
    5.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。
    3.如图所示.把一个重为G的物体,用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上,从t=0开始,物体所受的摩擦力F随时间t的变化关系是图2中的(B)

    4.如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块与木板间的动摩擦因数为(B )
    A 1/2      B √3/2       C √2/2     D  √5/2
    5.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=4N,以下判断不正确的是(A )
    A 若撤去力F1,则木块在水平方向上受到的合力可能为2N
    B 若撤去力F1,则木块在水平方向上受到的合力可能为0
    C 若撤去力F2,则木块在水平方向上受到的合力可能为2N
    D 若撤去力F2,则木块在水平方向上受到的合力可能为0
    解析:选A 
     

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    [浙江省杭州市] 我也觉得so long

    2809586311

    2015-08-24 09:06:41

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