五年级数学下册第14课《分数乘法应用题》

课程内容

《分数乘法应用题》
先说出下面计算式表示的意义，再计算出结果。
20×1/4 120×2/3
在学校举行的泥塑大赛中：一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总的3/5；二班男生制作了12件，女生做的是男生的5/6。
（1）一班男生做了多少件？
15×3/5=9（件）
（2）二班女生做了多少件？
12×5/6=10（件）
福娃和会标的营业额各占总营业额的2/9。总营业额是7200元。
1、福娃的营业额是多少？
2、如果会标的营业额是1600元，总营业额是多少？
3、你还能提出什么数学问题吗？
1、指出句子中表示单位“1”的量，再列出数量关系式。
（1）一列火车已经行驶了全程的5/6。
（2）一袋面粉用去了4/5。
（3）黄瓜质量是运来蔬菜总质量的2/7。
2、修一条500米的长路，已经修了4/5、已经修了多少米。

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