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    高中语文《千言万语总关“音”—字音档案》(选修)

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    课程内容

    《千言万语总关“音”—字音档案》
    古代注音的方法:
    直音法
    读若法
    反切法
    1、直音法
    用一个同音的字注音
    一般格式:(×,音×)。例如:《离骚》“偭规矩而改错。”洪兴祖《补注》:(“偭音面。”)
    《周礼》“拔茅茹。”郑玄注:(“茅,音苗。”)
    2、读若法:
    用不念旧恶同音或近音注音一般格式:(×,读若×。)或:(×,读如/读近/读似。)
    《说文》(“绺,……读若柳。”)《吕氏春秋》“饬其辞令。高诱注:(饬读如敕。)”
    3、反切法:
    格式:(×,××切)或:(×,××反 )
    例:(贡,古送切)(贡:被切字;古:反切上字;送:反切下字)
    反切规则:上字取声,下字取韵,上定清浊,下定四声。
    练一练
    胡笼切
    hú lóng——hóng  (红)
    得按切
    dé aà——dàn  (旦)
    之少切
    zhī shào ——zhào  (照)
    丘倨切
    qiū jù——qù   (去)
    汉语拼音方案
    1958年2月11日第一届全国人民代表大会批准公布,是我国法定的拼音方案,主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。
    一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称(读音)。
    二.声母表:用注音顺序,习惯上也用注音字母的名称。
    三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了省写和y、w、u的使用。
    四.声调符号:规定了式样和标调位置。
    五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加。
       音节
    普通话音节的结构
    要点:汉语音节的结构特点
    1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
    2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。三个元音连续排列,分别充当韵头,韵腹、韵尾。
    3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个辅音连续排列的形式。
    4.每个音节都有声调。
       声母
    要点
    什么是声母?
    一个音节前面由辅音充当的部分。
    普通话里有多少个声母?
    22个,即21个声母,一个零声母。
    声母和辅音音位
    声母和辅音的关系:普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。车间(N)既可以声母又做韵尾,辅音(n)只能做韵尾,其余20个只能做声母。所以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的辅音有2个。
    问题:什么是零声母?
    普通话里,大部分音节都是有声母的。但民有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是零声母音节,也就是元音的开头的音节。
    声调
    一、声调的性质和作用
    要点:声调的性质
    一贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
    声调的作用
    声调是汉语音节结构中不可缺少的成分,它同声母、韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mai)和“卖”(mai),“繁星”(fanxing)和“反省”(fangxing),“理解”(li jie)和“历届”,“函件”(haijian)和“罕见”(han jian)等等,就都是靠声调来区别。
    二、声调和普通话声调
    要点:什么是调类?
    调类就是声调的分类(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。普通话是四种基本的调值,就有四个调类。
    三、调值和普通话声调
    要点:什么是调值?
    调值就是声调高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
    要点:音节的拼写
    1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y,u改成w。
    旭”压“ya、“要”yao、“烟”yan、“雍”yong及“窝”wo、“威”wei、“汪”wang等。
    2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加上w。

    如“衣”yi、“音”ying、“英”ying及“乌”wu.u行韵母音节时,u一律写成yu。
    如“乐”yue、“冤”yuan。“晕”yua。
    3.《汉语拼音方案》规定a、o、e开头的音节连接在其他音节挂面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用隔音符号(’)隔开。例如:“西安”写成xi'an,“方案”写成fang'an,否则,上面两例就可能理解为“线”和“反感”。
    4.《汉语拼音方案》规定,u行的韵母声母j、q、x拼写的时候,写作ju、qu、xu、u上两个省略。
    轻声和儿化
    轻声:连续发音时产生的一种音变的现象。普通话里有些词或词组造轻声与非轻声区别意义。
    儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变。
    儿化的作用
    1.确定词性
    2.区别词义
    3.表示亲切、喜爱的感情色彩。
    在原韵母后加一个r表示儿化,(除e、er)例如:
    花儿——huar
    乌儿——niaor
    小猫儿——xiao maor

     

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