课程内容：

《写景记叙文》

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    有人认为青山绿水为美，有人认为悬崖峭壁，激流险滩为美，也有人欣赏茫茫无边的大漠。陶醉于美景，你会拥有草长莺飞、花香鸟语、大河奔涌、硕果满枝、鹰击长空、鱼翔浅底、秋风飒飒、白雪皑皑……你会在心灵深处升腾起无比自豪和博大的情怀。让我们怀揣一颗感恩自然的心，用发现美的眼睛看世界，用承载美的笔描绘心中最美的风景。

选材参谋

青山绿水、悬崖峭壁、激流险滩、茫茫大漠、草长莺飞、花香鸟语、大河奔涌、硕果满枝、鹰击长空、鱼翔浅底、秋风飒飒、白雪皑皑……用发现美的眼光观察，人间处处有风景。

景物不一定都是给人以愉悦和快感的，美的含义也是非常广泛的。景物的选择要服从主题的需要。

春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，——乐景。

淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，逐浪排空，——哀景。

布局谋篇

时间顺序（春夏秋冬、早中午晚）例《海滨仲夏夜》

空间顺序（游踪、方位）《奔落的草原》

以具体景物为线索《春》（新、力、美）《济南的冬天》（温晴：微风、地理位置、小雪、城和村庄、济南的水）

段落训练：概括——具体

    天空美，广场更美。瞧,广场到处是各色的灯。红的、绿的、黄的、紫的。颜色多种多样，叫人看得眼花缭乱。这些灯形状各异，千姿百态，有的像火红的五角星，有的像无暇的翡翠，有的像开得正盛的鲜花……灯与灯手拉手，连成一片。

常用的写景方法

1、定点换景《观潮》

2、移步换景《雨中登泰山》（李健吾）

3、点面（动静、远近）结合《从百草园到三味书屋》“单是短短的泥墙根一带就有无穷乐趣……”

4、化静为动：每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

五觉描摹法

视觉、听觉。嗅觉、触觉、心灵感觉

比喻、拟人法写景

    春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。

    微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（《济南的冬天》）

联想想象法

　　金鞭岩高出峰林之上，与其它山峰迥然不同，从山脚到顶巅，像斧砍刀劈似的，不长树木，明晃晃，高巍巍，四方形，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。尤其令人感到奇异的是，金鞭岩紧靠一座巨峰，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱金鞭岩，气势雄勃，这是有名的\"神鹰护金鞭\"。（《翠绿的张家界》）

课堂小结：

亲近自然，寄托情怀；

发现美感，畅游思绪；

精巧布局，时空为本；

写景绘景，方法灵活。