课本内容
《分数除法》
1、想一想
把9块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
把6块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
例1 把1块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
1÷3=1/3(块)
答：平均每人分1/3块。
3÷4=3/4（块）
答：平均每人分3/4块。
你发现分数与除法有什么关系？
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母
被除数+除数=被除数/除数
4、你能用字母表示分数与除法的关系嘛？
如果用a表示被除数，b表述除数，可以写成：
a÷b=a/b
(b≠0)
5、7÷13=7/13
5/8=（5）÷（8）
（25）÷24=25/24
9÷4=9/4
1、把4张饼，平均分给5个孩子，每个孩子分得多少块？
2、把2米长的钢管平均分成3份，每份长多少米？
例题3
小新家养鹅7只，养鸭10只，鹅的只数是鸭的几分之几？
练习：
五年级一班男生28人，女生21人。
1、男生人数是女生的几分之几？
2、小红用4分钟走了1千米的路，平均每分钟走几分之几千米？
练习二：
一条绳子长3米，平均分成4段，每段长几米？
3÷4=3/4（米）
每段占全厂的几分之几？
《分数除法》
1、想一想
把9块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
把6块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
例1 把1块蛋糕平均分给3个人，每人分几块？
1÷3=1/3(块)
答：平均每人分1/3块。
3÷4=3/4（块）
答：平均每人分3/4块。
你发现分数与除法有什么关系？
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母
被除数+除数=被除数/除数
4、你能用字母表示分数与除法的关系嘛？
如果用a表示被除数，b表述除数，可以写成：
a÷b=a/b
(b≠0)
5、7÷13=7/13
5/8=（5）÷（8）
（25）÷24=25/24
9÷4=9/4
1、把4张饼，平均分给5个孩子，每个孩子分得多少块？
2、把2米长的钢管平均分成3份，每份长多少米？
例题3
小新家养鹅7只，养鸭10只，鹅的只数是鸭的几分之几？
练习：
五年级一班男生28人，女生21人。
1、男生人数是女生的几分之几？
2、小红用4分钟走了1千米的路，平均每分钟走几分之几千米？
练习二：
一条绳子长3米，平均分成4段，每段长几米？
3÷4=3/4（米）
每段占全厂的几分之几？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
