【此视频课程与人教版第3课的知识点相同，同样适用于浙教版第5课，敬请放心学习。】

课程内容

《一元一次方程的解法(1)》(下)
学习目标
1、学会用方程分析实际问题的方法，能正确建立相等关系
2、能正确地求解一元一次方程并判断解得合理性
思考
有一列数，按一定规律排列成：1，-3，9，-27，81，-243......其中某三个相邻数的和事-1701，这三个数各是多少？
符号：正负相间
数字的绝对值：1，3，9，27，81
后一个数十前一个数的3倍
解：设这三个相邻数中的第一个数为x，则第2个数为-3x，第3个数为9x根据这三个数的和是-1701，得
    x-3x+9x=-1701
合并同类项，得7x=-1701
系数化为1，得  x=-243
思考
在某月内，李老师要参加三天的学习培训，现在知道这三天的日期的数字之和是39，若培训时间是连续三周的周六，那么这几天又分是当月的哪几号？
解：设这三天的中间一天是x号，则另外两天分别是（x-7）号，列方程得
           x-7+x+x+7=39
    合并同类项得  3x=39
    系数化为1，得  x=13
    所以  x=7=6  x+7=20
答：这三天分别是这月的6号，13号，20号