【此视频课程与人教版第3课的知识点相同，同样适用于浙教版第5课，敬请放心学习。】

课程内容

《一元一次方程的解法(1)》(上)
学习目标
1、掌握根据实际问题列一元一次方程的方法、过程
2、会用合并同类项解“ax+bx=c”类型的一元一次方程
知识巩固
  利用等式的性质解方程 3x-4=17
   解：两边同加4，得
            3x-4+4=17+4
       化简，得   3x=21
       两边同除以3，得
                x=7
思考
1、某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？
2、以上解方程”合并同类项“起了什么作用？每一步的根据是什么？
x+2x+4x=140
解;合并同类项，得
     7x=140
    系数化为1，得
      x=20
3、洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台，其中A型、B型、C型三种洗衣机的数量比为1：2：14，这三种洗衣机计划各生产多少台？
归纳
1、解一元一次方程的方法（合并同类项）
2、列一元一次方程解决实际问题时，注意用总量与分量间的关系列方程