课程内容：

《珍珠鸟》
    真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
　　我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
    三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
    起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。渐渐地它胆子大了，有时落在我的小书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的羽毛，它也不怕，反而友好地啄了两下我的手指。
    白天，它淘气地陪伴着我;傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
    有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概是在做梦呢？
    看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

课后练习：
1.朗读课文，背诵最后两个自然段。
2.用钢笔描红。
卷 猜 拨 柜 撞 淘 扭 案 赖
3.读一读，抄一抄，再听写。
愈发 陪伴 伏案 生怕 神气十足 拨开 淘气 扭动 信赖 不由自主
4.默读课文，说说珍珠鸟是怎么逐步“信赖我的。