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四年级语文上册第四章收获第1课《落花生》

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课程内容

《落花生》
我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来种花生罢。”我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了!
母亲说:“今年我们可以做一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?”我们都答应了。母亲把花生做成好几样食品,还咐附这节要在园里的茅亭举行。
那天晚上的天色不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!爹爹说:“你们爱吃花生么?”
我们争着答应:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
妹妹说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以制油。”
我说:“无论何等人都可以贱价买它来吃,都喜欢吃它。这就是它的好处。”
爹爹说:“花生的用处固然很多,但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻分辨出它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”
我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”
我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。

识字
亩  茅  贱  榴  缩
练习
1、“父亲”希望“我们”做什么样的人?你想做什么样的人?
2、请用“落花生,我想对你说……”开头,写一段话。

 

苏老师

女,小教高级职称

以身作则,为人师表,做学生的表率,用自己的高尚的道德情操影响学生,用自己的人格魅力潜移默化影响学生。

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