【此视频课程与人教版第7课的知识点相同，同样适用于上科技版第14课，敬请放心学习。】

课程内容

《电阻的串联和并联》
温故知新：
1、电流是怎样形成的？方向如何规定？
2、导体的电阻对电流有什么作用？
3、导体的电流与电压有什么关系？
一、设计实验：
1、研究电流与电压的关系：
（1）设计思路：
控制电阻不变，改变电压来观察电流的变化情况。
（2）实验中用到了哪些实验方法，在哪里体现？
控制变量法：在研究电流与电压关系的时候要保持电阻不变；
（3）滑动变阻器作用的分析：
A、保护电路：闭合电路前要将其滑到最大值
B、改变定值电阻两端的电压：
改变接入电路中的阻值，改变电流；多次改变观察电流与电压关系寻找规律
2、研究电流与电阻的关系：
（1）设计思路：
控制电阻两端的电压不变，改变定值电阻来观察电流的变化情况。
（2）滑动变阻器的作用分析：
A、保护电路：闭合电路前要将其滑到最大值
B、调节保持定值电阻两端的电压不变：正确的选择、正确的调节。
二、实验过程与结论：
1、当电阻一定时的实验现象：
分析表中数据，可得出结论：电阻一定时电流与电压成正比。
2、在电压一定时的实验现象：
分析表中数据，可得出结论：电压一定时电流与电阻成反比。
3、电流与电压、电阻关系的规律总结：
（1）综合（1）（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系结论是：
在同一电路中通过导体的电流与其两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
（2）电流与电压、电阻的关系表达式可以表示为：
I=U/R（电流=电压/电阻）
三、实验现象与故障分析：
1、分析实验过程中可能出现哪些错误的操作？
（1）电压表、电流表的连接要正确：
电压表：要并联在电路中，要“+”进“-”出，要选择合适的量程；
电流表：要串联在电路中，要“+”进“-”出，要选择合适的量程；
（2）滑动变阻器的连接要正确：
A、一上一下连接；B、闭合电路前要滑到最大值。
2、由电表的变化来判断故障：
（1）电表有示数，但滑片滑动示数没有变化。（滑动变阻器没有正确连接）
（2）电流表有示数，而电压表无示数。（定值电阻被短路）
（3）电流表无示数，而电压表有示数接近于电源电压。（定值电阻开路）
（4）电表指针朝着没有刻度的一边转动。（电表“+”“-”接柱接反了）