【此视频课程与人教版第5课的知识点相同，同样适用于华师大第4课，敬请放心学习。】

课程内容：

《相交线》
学习目标：
    1.理解邻补角和对顶角的定义，掌握他们的性质；
    2.初步了解几何题中的解题过程的写法。
观察：观察图，注意剪刀剪开布片过程中有关角的变化。
问题：两条相交直线，形成的小于平角的角有几个？
    任意画两条相交直线，在形成的四个角中，两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？
1.邻补角的概念
    ∠1和∠2也是直线AB、CD相交得到的，它们今有一个公共顶点O，还有一条公共边OA，它们的另一条边互为反向延长线（∠1和∠2互补），像这样的两个角互为邻补角。
注意：邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角。
练习：1.下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？
2.对顶角的概念
    ∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。
练习：2.下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？
对顶角的性质：对顶角相等。
例题：已知：直线AB与CD相较于O点（如图），说明∠1=∠3，∠2=∠4的理由。
例1.如图，直线a、b相交，∠1=40°，求∠2、∠3、∠4的度数。
综合练习：一、判断题
    1.有公共顶点且相等的两个角是对顶角。（  ）
    2.两条直线相交，有两组对顶角。（  ）
    3.两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，那么其余的三个角也是直角。（  ）
二、填空题
    1.一个角的对顶角有____个，邻补角最多有____个，而补角则可以有____个。
    2.右图中∠AOC的对顶角是________，邻补角是________。
    3.如图，直线AB、CD相交于O，∠AOC=80°，∠1=30°；求∠2的度数。
三、解答题
    直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，已知∠AOC=50°。求∠DOE的度数。