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五年级数学上册第3课《倒数的认识》

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课程内容

《倒数的认识》
观察下面的算式,你发现了什么?能举几个这样的例子吗?
  5/6×6/5=1    7/11×11/7=1    1/5×5=1    19×1/19=1
我发现:它们的乘积都是1。
两个因数的分子和分母变换了位置。
我举例:2/3×3/2=1   20×1/20=1  ……
乘积是1的两个数互为倒数。
判断:
 和是1的两个数互为倒数。(   )
 差是1的两个数互为倒数。(   )
 商是1的两个数互为倒数。(   )
 得数是1的两个数互为倒数。(   )
 乘积是1的几个数互为倒数。(   )
 乘积是1的两个数是倒数。(   )
5/6和6/5互为倒数,即5/6是6/5的倒数,6/5是5/6的倒数。
你能很快地说出下面这些数的倒数吗?
  2/7   9/5   6/11   3/4
  1/2   1/4   1/18   1/90
   4     10    6      23
  0.3
你能写出下面这些数的倒数吗?
  1/2   2/9   7/5   4
1的倒数是多少?0有倒数吗?
1的倒数是1,0没有倒数,因为
      ①0作分母无意义
      ②0×(任何数)≠1
做游戏
    每位同学任意写一个数给你的同桌,让他求出这个数的倒数,答对了就握一下手。答错的就再写一个数考考他。
想一想:(   )里可以填几?
  (   )×1/3=(   )×1/4

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陈老师

女,小教高级职称

由于工作有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此她既是学校的骨干教师,又是学科带头人。

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